大学英语教师的自我建设——学品与人品的追求

研究认为：大学英语教师应当在自我建设方面进行思考怎样做一名优异的教师？学品和人品的双重追求是我们可以有所建树之处，并提出了这一追求的具体内涵。     

论研究型“学”的德性本质

研究型“学”的德性本质蕴涵了“学”的理念与目标追求,还包含博学、审问、慎思、明辨、笃行的学风与学品。“学”之主体只有深刻理解“学”的德性本质,才能有海纳百川的学术胸襟、批判性的学术视野、远大的职业理想、自强不息的人文品性、厚德载物的人生理想,也才能不断向“止于至善”的目标迈进。     

选拔御史的人品与学品

如果国家在选任检察官时，能够从“治官之官”的理念高度加以重视，针对检察官的特殊性设以专门条件，应当可以提高检察官履行监督职责的力度 唐朝诗人张谓有一首著名的五言诗《送韦侍御赴上都》，开头两句是“天朝辟书下，风宪取才难”，述说当时朝廷选任“风宪之官”亦即御史的困难。那么，古代选任御史到底有多么困难，以致张谓发出如此之感慨呢？     

承前启后 融会贯通——谭汝为教授的学品和人品

谭汝为,1945年1月生,广东新会人。天津师范大学国际教育交流学院教授,任教育部“汉语能力测试学术委员会”委员兼副秘书长、天津市语言文字工作委员会委员;另任中国语文现代化学会常务理事、中国修辞学会常务理事、全国阅读与鉴赏研究会会长、中国民俗语言学会副会长、天津市修辞语用研究会会长、天津市语言学会顾问、天津市地名研究会顾问等学术职务。