全文获取类型
收费全文 | 3554篇 |
免费 | 73篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
管理学 | 568篇 |
劳动科学 | 23篇 |
民族学 | 40篇 |
人才学 | 72篇 |
人口学 | 30篇 |
丛书文集 | 752篇 |
理论方法论 | 124篇 |
综合类 | 1572篇 |
社会学 | 236篇 |
统计学 | 231篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 34篇 |
2021年 | 55篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 32篇 |
2016年 | 61篇 |
2015年 | 76篇 |
2014年 | 179篇 |
2013年 | 187篇 |
2012年 | 235篇 |
2011年 | 312篇 |
2010年 | 259篇 |
2009年 | 191篇 |
2008年 | 341篇 |
2007年 | 266篇 |
2006年 | 210篇 |
2005年 | 219篇 |
2004年 | 147篇 |
2003年 | 136篇 |
2002年 | 119篇 |
2001年 | 156篇 |
2000年 | 118篇 |
1999年 | 67篇 |
1998年 | 32篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有3648条查询结果,搜索用时 656 毫秒
1.
2.
团体辅导作为一种心理咨询与培训形式,为情商教育提供了途径和方法.同时,情商教育为团体辅导提供了理论指导,二者联系密切.本文结合团体辅导的理论,从情商的五个方面阐述了二者之间的关系. 相似文献
3.
孙红霞 《中国石油大学学报(社会科学版)》2002,18(6):33-35
理想人格与现实人格有着不同的内涵和相互作用的关系。当代中国社会所要建构的理想人格是与社会主义市场经济相适应的独立人格。当前现实人格失范的现象比较突出 ,对现实人格进行调适的根本途径是进行社会调控、精神调控和价值调控。 相似文献
4.
客观真实与法律真实的区别不仅在于对事物的认识程度不同 ,而且更重要的是其内涵的价值选择的不同。本文分析了客观真实与法律真实的内涵及其法律意义 ,结合我国的客观实际 ,提出我国的证据标准应该理性地适用法律真实的观点。 相似文献
5.
6.
孙克成 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2002,18(2):102-103
用数学量化的方法 ,分析处理有关数据 ,建构模型。利用模型指导教师在跳远教学中如何处理素质与技术的关系 ,从而使跳远教学具有较科学、量化的评价体系和理论依据。 相似文献
7.
8.
9.
10.
按照主观违法论而加以建构的传统犯罪构成理论有别于按客观违法论建构的大陆法系犯罪论体系,两者有着不同的研究进路和研究方法。主观违法论强调有责之违法,行为人的主观罪过、客观的危害行为、刑事责任能力都是违法的构成要素,这种因人而异的违法观不能很好地为司法实践提供理论根据。从主观违法论立场出发,我们不可能从构成要件其中一个方面单独地判断违法性是否存在,传统犯罪构成理论将犯罪构成要件定位于反映行为社会危害性的事实特征,因此,犯罪构成只反映定罪结论,不反映定罪过程。 相似文献