浅谈高效课堂的保障措施

高效课堂就是在课堂上,一切以学生为中心,以发展为根本。它是以小组为单位来完成学习任务。在整个学习过程中,学生需要分工、合作、质疑、探索,才能完成各个教学环节,在不断的合作中逐渐培养出团结协作的精神。本文重点从两个方面就如何为高效课堂提供保障进行了论述。     

民主测评“考”社区工作者业绩

8月14日，江苏省无锡市崇安区广益街道纪委带来了“考卷”，让丁村社区居民给社区工作者“评分”。“考卷”是从“德、政、勤、绩、廉”五个方面进行考核打分。测评对象有社区的党员代表、居民小组长代表、企业代表及社区两委班子代表等40余人，然后再由街道随机抽出的4名代表进行个别谈话，全方面评价与衡定被测评对象一年来的工作状况、服务质量、政治素养、职业操守等诸多方面情况。     

小组合作学习有效性的初探和实践

正良好的评价机制,能激发学生的合作兴趣,也能使合作学习更为有效地开展下去随着新课程改革实验的逐步深入,课堂教学的组织形式也正在悄然变化,主动参与、善于合作、乐于探究的小组合作学习成了新课程课堂教学中应用得最多、最有效的一种学习方式;让原本"安静"的课堂一下子"热闹"起来,以小组合作为代表的合作学习也就成     

“能帮别人打开心结，很愉快”

王夕锁大妈是江苏省丹阳市云阳镇万善园社区的网格长,也是这个社区的居民。1995年,她从一家企业退休后,就当上了万善园社区居委会的一名“零薪制”的居民小组长,虽然辛苦,有时甚至讨气怄,但她却做得十分顺当,而且很开心愉快。用她的话说,“我热爱社区工作,虽然社区里的事大都是婆婆妈妈、鸡毛蒜皮,但我喜欢做,特别是做调解的事,能帮别人打开心结,很愉快!”     

社区服务:“三网四联五加强”

近几年来,为了增强社区的服务功能,很多地方都引入了网格化管理,并且根据各地的实际进行了一系列探索和创新。比如,本期刊登的四川平昌县将社区党支部和居委会、居民小组长、楼院长划分为三级网格的"网中有格、按格定岗、人在格上、事在网中"的新型社区管理模式;也有将网格管理和党建工作结合在一起,像山东邹城的社区党建网格化管理,等等。别小看这些小网格,有关部门和社区组织依靠网格提高了服务效率,居民虽然不知道啥是网格,但是原来需要自己跑断腿的事,现在在"格"里全能办了,还不用自己费心。因此,网格化管理越来越被众多的社区所应用。     

社区服务：“三网四联五加强”

近几年来，为了增强社区的服务功能，很多地方都引入了网格化管理，并且根据各地的实际进行了一系列探索和创新。比如，本期刊登的四川平昌县将社区党支部和居委会、居民小组长、楼院长划分为三级网格的“网中有格、按格定岗、人在格上、事在网中”的新型社区管理模式；也有将网格管理和党建工作结合在一起，像山东邹城的社区党建网格化管理，等等。别小看这些小网格，有关部门和社区组织依靠网格提高了服务效率，居民虽然不知道啥是网格，但是原来需要自己跑断腿的事，现在在“格”里全能办了，还不用自己费心。因此，网格化管理越来越被众多的社区所应用。     

整村推进中村民小组长的行动逻辑分析

小组长作为源于"中农阶层"的理性行动者,在与乡土社会和基层政府的长期互动中慢慢形成了自己的主体性认识,因此在行动时会根据自身的情况来权衡得失,对于整村推进工作其行动逻辑就是"工作肯定要去做,但要量力而行"。     

一条修往居民心里的路

我们社区是在宝源煤矿破产改制后新成立的，遗留问题较多。前年冬天，在综治大下访活动中，居民小组长李姣凤告诉我，从宝源学校到宝源“耒阳楼”的公路因年久失修，路面早已坑坑洼洼，常常有上下夜班的工人被坑洼绊倒，尤其是雨天，路面大量积水，给附近300多户人家的出行带来极大不便。     

多措并举 推动基层群众自治

江苏省赣榆县在推行人口计生基层群众自治工作中,坚持"县指导、镇负责、村为主、组配合、户落实"的工作格局,下移工作重心,有效地促进了工作的开展。制定《章程》规范基层群众自治县人口计生委、计生协联系民政、司法等部门,制定《人口和计划生育基层群众自治章程》,明确群众自治网络、明确群众自治权限、明确村民的责任和义务、明确奖惩     

民情“消息树”贵在用心

1503户居民-120个小组长-16个片长-5个社区工作者-社区书记,自下而上的树形结构信息传递机制建立以来,为五星家园一社区的居民解决了不少老大难问题:小区景观河死水渐腐、从家去信报箱拿信要走近半个小时、100多个一层住户没有晾衣竿……这些看似不起眼、带来麻烦却不小的问题如今都已迎刃而解。(《无锡日报》5月10日)