把握历史新教材特点、加强学生素质教育

新编高中历史教材以崭新的编排体例、内容结构、知识范围向我们展示了素质教育所要达到的目标。在应试教育向素质教育转轨的形势下,历史教师如何深入挖掘教材,在传授历史知识的同时,培养学生历史学习能力是实现高中历史教学素质教育的关键。     

引言

版图（territory）是两方面事物互动的结果：一方面是自然空间和人为空间,另一方面是社会、经济、政治以及文化体系。过去四百年里,现代化与工业化造就了版图,版图又造就了各式各样的都市,其中最理想的要算是城,它留存了下来。城是一个由好多种学问如历史、哲学、城市学搭建起来的一个修辞形象和话语。大约30年前,一个有着新模式新理念的新时代登场,从形式、组织和逻辑上提出了挑战。     

高中数学教材章引言比较

本文对人教A版、北师大版、苏教版三种教材的章引言进行了比较和分析,包括章引言内容的安排和编排形式,数学史料的选用和数学名言的引用,应用价值的体现,章引言中的视觉化表征,对学习方法、知识内容、知识地位的介绍。经过比较分析发现,三种教材的章引言编写各有长处和不足。最后,对怎样进行章引言教学提出了三点建议。     

基于点云三维重构的轨道线路异物检测系统研究

安全是保障城市公共交通快捷、便利、顺畅的关键。本文利用二维激光扫描仪、步进电机、姿态传感器等构建了城市轨道线路异物入侵检测系统。该系统将二维点云数据与姿态传感器数据融合,获得三维空间点云;对点云数据预处理后完成扫描区域三维重构;最后运用动态阈值背景差法,将实时的三维重构结果与标定背景进行对比,检测该区域是否有异物入侵。     

史澜导：《僵硬的大地：美国农学家在中国的土壤上，1898—1937》

本书为史澜导在斯坦福大学博士论文修改而成，始于1898年美国农业部派员去中国搜集植物种子而开始的美中农业正式交流，终于1937年日本侵略中国时美国农学家在华工作的中断。史澜导企图回答一个问题：为什么美国农学家在中国经年的努力没有能够改进中国的农业?全书共有八章，另有一长篇“引言”和一篇短的“跋”。     

引言:大脑与攻击性行为——攻击性和暴力的生物伦理学维度

本期杂志"首发文章"这一部分,选自2007年9月在墨西哥城举行的第15届"大脑与攻击性行为国际学术讨论会"( International Colloquium on the Brain and Aggression,简称CICA)上提交的论文,会议集中关注攻击性行为和暴力的生物伦理学维度.     

CAD与机械设计

CAD软件现已成为机械设计人员进行工程设计的最得力助手之一。其强大的辅助图形设计和三维实体造型功能改变了传统的绘图方式,使设计工作变得轻松而高效。     

企业可持续发展报告对消费者购买意愿影响的实证研究——以宜家家居为例

为检验企业可持续发展报告的信息内容与消费者购买意愿间的具体关系,以宜家家居为范例,,研究对消费者购买意愿的不同影响。消费者对企业可持续发展的态度对购买意愿有显著正影响应树立正确的可持续发展意识,建立有效对外传播系统,提升消费者对企业可持续发展的了解与认同     

中英文应用语言学论文引言体裁分析

针对应用语言学论文引言的特点,对Swales（1990）的CARS模型进行修正,并在此基础上对中英文期刊应用语言学论文的引言结构进行量化对比分析。结果发现,中英文引言结构较为接近,但是英文引言较中文引言结构更为复杂多变,英文作者对Move3的使用策略更为灵活多样,文献回顾的使用也更频繁。这一研究旨在为初始涉足研究领域的教师、研究人员和研究生提高中英文引言的写作质量提供指导。