全文获取类型
收费全文 | 13973篇 |
免费 | 214篇 |
国内免费 | 83篇 |
专业分类
管理学 | 2050篇 |
劳动科学 | 132篇 |
民族学 | 270篇 |
人才学 | 461篇 |
人口学 | 107篇 |
丛书文集 | 2654篇 |
理论方法论 | 567篇 |
综合类 | 5739篇 |
社会学 | 1574篇 |
统计学 | 716篇 |
出版年
2024年 | 52篇 |
2023年 | 157篇 |
2022年 | 168篇 |
2021年 | 210篇 |
2020年 | 150篇 |
2019年 | 213篇 |
2018年 | 77篇 |
2017年 | 196篇 |
2016年 | 280篇 |
2015年 | 387篇 |
2014年 | 904篇 |
2013年 | 771篇 |
2012年 | 971篇 |
2011年 | 1217篇 |
2010年 | 1026篇 |
2009年 | 1076篇 |
2008年 | 1370篇 |
2007年 | 864篇 |
2006年 | 716篇 |
2005年 | 753篇 |
2004年 | 497篇 |
2003年 | 507篇 |
2002年 | 521篇 |
2001年 | 418篇 |
2000年 | 306篇 |
1999年 | 184篇 |
1998年 | 88篇 |
1997年 | 55篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
李克建 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2019,(12):1-8
历史上"中国"一词具有地理的、民族的、文化的、政治的含义,历史上的"中国"认同亦指向这几个维度,它们常常交织混杂在一起,互为因果、密切关联,在历史上因时因地因族而异,在不同情势下呈现出不同程度的"交叠性"。清前期从努尔哈赤到乾隆时期的"中国"意识和"中国"认同在统治者深入思考夷夏问题和正统问题中不断强化,"中国"一词的"国家"内涵日益凸显并逐渐成为清人国家认同的自然符号。清前期的"中国"意识和"中国"认同在中华民族和中华民族认同形成进程中具有承上启下的重要意义,为中华民族从"自在"走向"自觉"做好了历史准备,为中华民族在近代实现整体认同提供了现实可能。 相似文献
2.
新疆维吾尔族流动人口作为流动人口中的一个群体,从流动过程到聚居区形成都有着不同于其他民族流动人口的特点,总体来说,是一种非融入式的社区生活。笔者以北京维吾尔族流动人口为目标人群,以其聚居区为研究对象,探讨维吾尔族流动人口聚居区的形成机制和特点,并就存在的主要问题进行讨论。 相似文献
3.
4.
词汇是英语学习的基础,尤其是在小学阶段,英语词汇对于小学生之后的英语学习具有至关重要的作用。一直以来,词汇教学都是比较枯燥的,小学生在学习的时候也仅限于背诵,因此整体教学质量不高。教师应该结合实际情况,对小学英语词汇教学做出有效改进,从而夯实小学生的英语基础,促进小学生更好的学习英语知识。 相似文献
5.
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2015,(3):156-158
天台宗是中国佛教宗派之一,对天台宗形成的历史原因进行论析能更深入地解读天台宗,更好地传承佛教文化。 相似文献
6.
7.
浅谈机械设计基础创新综合实验的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
周琪 《太原理工大学学报(社会科学版)》2005,23(Z1):157-158
针对高等院校机械设计基础实验教学一成不变的古老模式,以培养技术应用人才的需要,充分发挥学生的主观能动性为目的,介绍了创新实验的开设方式和教学效果,构建了机械设计实验教学改革的基本模式,以期对今后实验教学改革有所启示. 相似文献
8.
9.
现代货币主义以对抗凯恩斯主义的面目出现,以现代货币数量论为理论基础,以反对国家干预经济为其政策主张的基调,以“单一规则”的货币政策为主要内容。其基本含意是:第一,货币最重要,货币的推动力是说明产量、就业和物价变化的最主要因素;第二,货币存量的变动是货币推动力最可靠的测量标准;第三,货币当局的行为支配着经济周期中货币存量的变动,因而货币当局应通过对货币存量的控制来调节通货膨胀和经济萧条或经济增长的变动,以稳定社会经济。 相似文献
10.
柳永念 《广西大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
随着计算机技术更新速度加快,计算机应用基础教学出现许多新问题、新要求。为了达到能够在各专业应用的目的,教学中应及时更新教学内容和教学手段,协调计算机基础教育的深度和广度。为此,本文提出了计算机应用基础课程教学的一些建议。 相似文献