攻捻战争中的刘铭传

文章比较全面系统地再现了刘铭传的剿捻生涯；透析刘铭传的攻捻理念（军事思想）为其他军事将领所不及，特别是他的“河防”方略，最终使捻军陷于失败；揭示攻捻战争中刘铭传与李鸿章、曾国藩之间复杂的“三角关系”。文章认为，刘铭传后来的升腾，基于攻捻战争中的“劳苦勋高”。     

北宋何栗（卤木）述评

论文通过何栗言行述要、宋人对何栗的议论,对何栗的功过予以评议.     

淡谈数学教学中思维能力的培养

介绍了数学教学中培养学生思维能力的四种方法。     

乒乓球正手攻球速成教学法

本文针对乒乓球正手攻球和学生心理特点及乒乓球教学中的客观规律,提出了正手攻球教学速成法。实践证明效果良好。     

论泰华作家司马攻的微型小说

在泰华文坛的两次微型小说创作高潮中，泰籍华人、著名作家司马攻扮演着重要角色。他的创作实践和理论倡导，对泰华微型小说创作的空前繁荣，起到了促进作用。他的微型小说的创作模式是，化平淡为神奇，结构简炼，把营造情境与心境有机地结合在一起，重在揭示人物的心境。其语言叙述方式明快畅达同心绪的坦荡纯净相辅相成，散文语言的行云流水和明快畅达营造出一个个激动人心的场面和一个个栩栩如生的人物形象，使人获得一种闲适悠然的审美感受。     

浅攻进筑:范仲淹在北宋对西夏作战中的战略思想

浅攻进筑战略战术,是庆历时期以范仲淹为代表的一批有识之士,身临前线,从实践中总结出来的克夏制胜的军事理论。虽然不是范仲淹率先提出的,却是在他的倡导并身体力行下形成的,并有规模地付诸庆历时期的军事实践,并被证明是卓有成效的。它是在和平手段用尽,在"中国利害"得以维护之后实施的。范仲淹反对非因国家核心利益与敌方计较,造成长期兵连祸结的严重后果,与章惇之流穷兵黩武不可同日而语。历史表明,遵循它就能战胜西夏,违背它就一定失败。因此,范仲淹的军事思想与军事实践在宋夏战争史上具有典型性,其地位有重新讨论、评价的必要。     

“非医攻博”应凸现实施个性化培养

"非医攻博"是中医药高等教育在新世纪的一项创举,在中医药教育史上具有特殊的意义。随着教育实践的不断深入,非医攻博培养模式逐渐显现出一些问题,需要进一步加强管理,完善培养方案。     

排球跳发球技术教学探微

:跳发球在技术结构上与前攻极为相似 ,均由助跑、起跳、空中击球、落地等环节组成。其教学与训练可以按照以下模式进行 :跳发球技术——前攻——后攻——多变战术组合     

《孙子兵法》与现代领导者理想人格的塑造

<正>《孙子兵法》传世两千五百余年而不朽,不仅以缜密的逻辑体系揭示了战争的基本规律,也蕴含着对特定理想人格的追求。理想人格是个体崇尚的完美人格典范,孙子在训导将帅的同时,也反复尝试引导其自塑合理、理想、完美的人格。在现代社会,领导者人格的高下是群体或组织能否适应竞争的决定性因素。孙子文化的本质是竞争文化,其理想人格根植于中国传统文化的精神和价值,因而完全可以为现代领导者所取法。