居民区里也有个“放牛班的春天”

说起法国电影《放牛班的春天》,熟悉的朋友就会想起那位“马修老师”用音乐打开那群可爱而调皮的孩子封闭心灵的场景。在上海浦东塘桥街道南城居民区里也有个“放牛班的春天”,其中的主人公就是张老师和她那群“老顽童学生”。     

“放牛班”的英语教学探究

学困生也要关怀、关爱，对待学困生要用我们老师的心和脑，去引导他们学习。     

有关师生情的影片介绍：

《放牛班的春天》:《放牛班的春天》让电影界看到了一个新的概念——“阳光情感”。这个名词使得该片有种如法国人一般的优雅、高贵的气质,它不会极力地去煽动悲情,也不试图引发观众的爆笑,它的魅力使得人们因为喜悦而泪流满面。1948年,当克莱蒙——一位失业的音乐教师在一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时,他如同进入了一个孩子们的地狱。他被匆忙逃走的原任     

用爱的泉水浇灌青春的生命之花——浅析《放牛班的春天》

法国电影《放牛班的春天》是一部充满诗意与温情的“阳光情感电影”，伴着轻盈优美的交响乐，简洁而干净的故事情节在纯美而温情的各种蒙太奇叙事结构中缓缓展开，整个画面都笼罩在一层灰暗的色彩之中。然而，一股明亮而耀眼的爱之光冲破了这种沉闷的宁静，实现了对生命和人性原始而巨大的感化。本文将从电影的主要元素及其深度方面阐释影片中所蕴含的智慧大爱与人性光辉的哲学意义。     

《放牛班的春天》的教育意蕴解析

教育中的人性问题是教育理论与实践中的核心问题。法国电影《放牛班的春天》艺术地诠释了什么是人性化教育,以及如何实施人性化教育。通过对影片教育意蕴的解析,概括了其突出学生主体、尊重学生个性和施予学生宽容等人性化教育的表征,阐述了惩罚教育、对话教育以及艺术教育在人性化教育中的作用。     

探究“看电影”对语文教师专业化发展的促进

正老师,您喜欢看电影吗?您喜欢看什么电影?哪些电影对我们的专业发展有帮助呢?知道关于美国名师的电影吗?如何在电影的资源中搜寻对自己教育教学有帮助的电影呢?……一长串的问题可能已经让你厌烦,希望读完我的文章对小学语文教师有帮助。丰富老师的人文素养随着时代的发展,国民对于教育的关注,教师绩效工资的增长……社会大众对教师有比以往更高的期待,除了知识的传递外,还得     

《放牛班的春天》赏析——社会工作视角

法国电影《放牛班的春天》（原名：Les Choristes）是一部始终散发着温情的“阳光情感电影”。影片所讲述的是发生在1949年法国乡村一所男生寄宿学校的故事,学生大部分都是难缠的问题儿童,他们想出一切办法对抗教师、对抗学校。校长哈珊则以残酷的高压手段管制这群问题儿童,每一个教师都本能地学会了面对突发事件快速处理的“行动一反应”原则,体罚学生在这里司空见惯。就在这个时候,一位失业的音乐教师克莱蒙·马修来到了这所学校。