清末学制转轨中的蒙学教育及其发展

清末随民族危机加剧、国民观念的引入,普及教育、义务教育成为教育要旨。“蒙学”教育随即由传统的“父兄谋之”转向由国家操持,传统蒙学课业及训蒙方式亦受到否定。随外来学制的引入,清朝试图调节既有学制与新式学制对接,在对传统蒙学的处理上,游移于中西之间,态度数次更易,经历了较为曲折的发展过程。     

高职院校《统计学》普及教育的思考

进入21世纪，随着我国市场化步伐加快，社会对新知识的需求日益增加。无论是国民经济管理，还是企业乃至个人经营、投资决策，都越来越依赖于统计方法。因此，统计学的普及十分必要。要进行全社会的统计学普及教育，应该在各类高等院校中普及统计学教育，即把高等院校作为统计学普及教育的突破口，而后推向全社会。     

美国革命—一个半世纪的前期准备

与法国革命相比较，美国革命呈现出平稳无反复的特点，其创建的共和体制有序而持久。追根溯源，这两次发生在同一时代、追求同样理想的姐妹革命之所以表现如此不同，还在于革命是发生在两个具有不同传统的社会。美国革命的稳健源于一个半世纪的自治传统及其造就的国民性。     

谈音乐普及教育中的几种训练方法

练耳课在音乐教育中占有重要地位,是进一步学好音乐的基础。尤其在音乐普及教育中,练耳课对于提高听觉感受能力和培养初步听音记谱能力,起着不可替代的作用。但在教学中,往往是采用单调枯燥的练习,不但很难调动起学生学习的积极性,而且不能满足当代社会要求高质量、高效率的需要。     

中外高师音乐教育比较分析

一、民族音乐教育与文化传承 音乐是民族情感的血脉，是文化意志的灵魂。在全球面临着泛美文化冲击的现在，如何捍卫自己民族的音乐精髓，让孩子们，让年轻人领略民族音乐的浩瀚与伟大，让民族音乐重新辉煌，再创奇迹，答案只有一个，音乐教育。可是，就现状而言，我国高师音乐教育对本土音乐元素的研究和普及教育的形势不容乐观。     

社科专家为宣汉县社会主义新农村建设献智建言

3月28日，中共宣汉县委宣传部、宣汉县社科联按照县委的安排，邀请我省社科界知名专家、省社科院陈武元教授给全县乡以上干部作了“如何推进社会主义新农村建设”的专题报告。报告就社会主义新农村建设的意义、内涵、新农村新在哪里、当前和长远要解决的问题、工业如何反哺农业，城市如何支持农村、面临的主要问题、应该防止的几种偏差、如何调动农民的积极性、政府的作用以及学习国内外经验等10个方面的问题，作了深入浅出、生动有趣的解读，深受现场的1000余名干部的热烈欢迎，同时，通过电视直播，还使全县数十万群众受到了社会主义新农村建设基本知识的普及教育。     

浅析大学舞蹈教育的现状与对策

随着素质教育的不断探索和发展,艺术教育的作用和地位也日益凸现,而舞蹈普及教育是艺术教育的重要组成部分。《诗经·大序》中说:"言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故咏歌之;咏歌之不足,不如手之舞之,足之蹈之也"。从这句话中,我们就可以理解到舞蹈在众多艺术种类中的地位和独特之处。培养学生的舞蹈文化内涵,使其表现力及创造力得到提高从而达到美育效果是舞蹈普及教育的根本目的。对舞蹈普及教育方式和方法的把握和提高,是舞蹈教师掌握和应用的关键,本文就一般性大学舞蹈普及教育现状进行了初探性的思考。     

论孙中山普及教育思想的演进

普及教育思想是孙中山教育思想的重要组成部分。在辛亥革命前、民国建立后最初几年和五四后这三个阶段,孙中山的普及教育思想一直在演进,后一阶段均是对前一阶段普及教育思想的丰富和发展。从中看出,随着国内外形势的逐渐变化,孙中山普及教育思想中的空想成分不断减少,而合理因素与可行性成分则日益增加。孙中山晚年之所以把旧三民主义发展为新三民主义,确立联俄、联共、扶助农工三大政策,并非偶然,孙中山普及教育思想不断地演进这一因素在其中也起了一定的推动作用。孙中山的普及教育思想虽然具有一定的局限性,但为以后以毛泽东为代表的中国共产党人思考新中国教育问题和发展新中国教育事业提供了珍贵的思想材料,甚至迄今在新时代中国特色社会主义教育发展中依然具有某些意义。     

“五年培养百万孝子”一点儿不靠谱

2011年10月，中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程在北京启动。该工程旨在通过培养孩子孝心，在青少年中开展孝文化普及教育，工程计划通过5年时间培养百万名中华小孝子。相关负责人称，该工程主要针对4～6岁孩子的特点，把孝心培养教育融入到生活中。