将儿童故事及模仿性动作融入幼儿舞蹈创编

幼儿舞蹈创编是学前教育专业学生必须掌握的一项技能。本文在遵循学前教育幼儿舞创编教学大纲的基础上,将儿童文学作品中的故事情节与模仿性动作融进舞蹈创编过程,并借鉴道具使用手法增强幼儿舞的观赏性。通过加强学生的文学修养与课堂练习来提高学生的文化与艺术水平;通过对幼儿的细心观察与不断实践,使学生能够创编出符合幼儿身心发展规律并深受幼儿喜爱的舞蹈作品。     

未成年人犯罪动机抑制研究——以规制恶性案件的公开报道为切入点

未成年人是富有模仿天赋的人群,他们易受周围环境的影响,随着新闻媒体对于案件的报道愈来愈趋于暴力性、耸动性,其对于未成年人的影响也渐渐呈现。未成年人通过模仿网络、书籍中记录的案件进行犯罪设计的例子屡见不鲜。本文针对此种情形进行分析,从不同角度出发进而提出若干可行性建议。未成年人犯罪作为"三大公害"之一,一直都是理论界和实务界研究的对象,本文分析稍嫌浅显粗糙,旨在求教于大方之家。     

校园朋辈心理辅导的理论思考与实践探索

校园朋辈心理辅导具有心理的示范性、行为的模仿性、氛围的共融性以及解决心理问题的启示性、疏导性等特点,对解决校园心理问题具有特殊的作用.充分利用大学生心理互助组织开展朋辈心理辅导,建构朋辈心理辅导网络,是校园心理咨询重要而又有效的形式.     

基于卓越伦理的竞争优势

本文提出了“卓越伦理”和“基于卓越伦理的竞争优势”概念,概括了拥有卓越伦理的企业具有超越自身利益的使命和目的、合乎伦理地对待利益相关者、实行伦理领导等三个基本特征。从“有价值”、“稀缺性”、“难以模仿性”三个方面,论证了卓越伦理已具备成为可持续竞争优势来源的条件,从而得出了卓越伦理是可持续竞争优势一个来源的结论。     

企业核心竞争力的难以模仿性的系统分析

企业核心竞争力难以模仿性的研究是许多企业家所关注的复杂性问题。本文用系统思想从“突现与层级”、“通讯与控制”和“进化与自组织”三个原理对核心竞争力形成和作用过程的机理和条件作了分析,指出核心竞争力形成和作用过程的复杂性、非线性和不可还原性是核心竞争力难以模仿的原因。     

中国居民攀比性消费行为影响因素的实证研究

在已有研究的基础上提出攀比性消费心理和行为形成的动因,并利用因子分析法和回归分析法对中国城市居民消费样本进行了实证检验.结果表明,认同心理是我国居民攀比性消费心理和行为形成的重要动因.政府和企业应当大力宣传适度消费、正视市场层次性和差异性,调节供给以促进居民消费合理健康发展.     

让数学作业成为提高学生综合素质的有效途径

数学教学的重要组成部分——家庭作业，是学生学习结果的直接体现，如何避免重复的、枯燥的、模仿性的作业练习，让作业成为学生学习、创新、成长的乐园，怎样让数学作业成为提高学生综合素质的有效途径呢？     

论人力资源管理的难以模仿性

组织的管理文化具有独创性和不可复制性,亦即具有管理的艺术性一面,从而使得人力资源管理具有难以模仿性。本文简论人力资源管理的难以模仿性,并指出模仿和学习的路径与方法。     

培育和提升我国企业核心竞争力的思考

直面WTO ,我国企业要想抓住机遇、赢得挑战 ,培育和提升企业核心竞争力是关键。企业核心竞争力 ,集中表现为组织资源和能力的独特性 ,这种独特性可概括为 :难以模仿性、整合价值性、知识互补性和持久创新性。企业要善于发现和挖掘核心竞争力 :有效保持和运用核心竞争力 ;不断深化和发展核心竞争力。     

汉代墓葬画像叙事特征

出土的汉代墓葬叙事画像,大多依据汉代民间流行的口头叙事刻绘。从图像角度看,工匠在绘画中利用凸显、明暗等线条,静态画像暗示出了民间叙事的时间流程,囊括了人的力量角逐、情感等因素,使汉画具备了图像叙事特征。