2005年版第五套人民币发行

一、第五套人民币100元纸币的2005年版与1999年版有哪些相同？2005年版第五套人民币100元纸币规格、主景图案、主色调、“中国人民银行”行名和汉语拼音行名、面额数字、花卉图案、国徽、盲文面额标记、民族文字等票面特征，固定人像水印、手工雕刻头像、胶印微缩文字、雕刻凹版印刷等防伪特征，均与现行流通的1999年版的第五套人民币100元纸币相同。     

GH高浓缩汉语拼写方案及其原理

“GH高浓缩汉语拼写方案”是在《汉语拼音方案》基础上设计的可以一一对应替代现行汉字,又实行词式书写的计算机用汉语拼音文字。它的原理要从拼写结构,声母、韵母和声调的音码设计等4个方面去理解。现代汉语中每个带声调的音节的读音都有相对应的高浓缩拼写形式。     

从人脑双拼到电脑双拼

所谓双拼,就是将汉字字音一分为二,前表声,后表韵。中国使用双拼已有几千年的历史;双拼在电脑上的运用虽然才是近二十年的事,但它却为汉字信息处理开辟了新天地,同时也为双拼本身注入了新的活力。 一、人脑双拼 1.双拼历史的源与流 双拼的历史可以追溯到几千年前的韵文韵语中,以出现在周代的我国第一部诗     

周有光的养生秘诀

"汉语拼音之父"周有光先生,今年已经107岁了。过去说人生七十古来稀,现在人活八九十岁也不稀奇,百岁老人也越来越多。周老除了听力差一些,阅读和表达一点也不比年轻人逊色。回望人生,周老经历了晚清、北洋、民国、新中国,是名副其实的"四朝元老",今天依然硬硬朗朗。周老在"文革"中受到冲击,被下放到宁夏平罗"五七干校"。周老说:"‘文化大革命’突然来     

浅谈弱智生巧用方法学拼音初探

汉语拼音的学习，对于学生以后的识字、阅读有着直接的影响，但弱智的孩子对拼音是陌生的，要学好拼音，是一件非常困难的事，所以汉语拼音教学是弱智生语文教学中的重点、难点。我在拼音教学过程中，恰当、合理地利用课文插图识记法、编顺口溜法、形近字母比较法、动作法、儿歌法、组合法等方法进行教学，激发了他们学习汉语拼音的兴趣，老师教得轻松，学生学得快乐。     

汉语拼音突显信息时代威力——从语言生态看中国语言现代化(上)

五笔字型把汉字送进电脑。20年内汉语拼音取代五笔字型,突显信息时代威力。应该遵守语言法律,保护中国语言生态平衡和现代化成果。     

反思汉语拼音在中国商品商标英译中的粗放应用

当前,中国企业的国际化程度不断提高,而中国商品商标的英语翻译却不尽如人意,其中最大的问题是汉语拼音在商标英译中的粗放应用。英文商标在起到商标基本的标示作用、导购作用和广告作用的同时,要顺应目标消费者的民族文化和消费习惯。商标翻译者在使用汉语拼音作为英文标识时应努力做到"顺应、传神、传世"。     

争取被上帝忘掉

用阳光去放大每一丝快乐。中央电视台有期《小崔说事》,节目的嘉宾是一位老先生。他精神矍铄、身板硬朗、思维敏捷、话语清晰,整个演播间充满了他朗朗的笑声,他记忆力特别好,半个世纪以前的事情说起来好像就在眼     

中外专名在英语中应用形式之比较

文章从文字系统的异同着眼，将进入到英语的外语专名分为罗马化语言的专名和非罗马化语言的专名，在此基础上对中外人名、地名和机构名称在英语中的应用形式进行了简略的对比分析。作者认为，汉语拼音已经使汉语和英语之间形成了一种特殊的书同文现象。汉语专名向英语的转换要做到与国际接轨，就必须满足三个条件：第一，摒弃以跨语言重新命名来形成英语译名的方法；第二，明确界定语义翻译的适用范围；第三，汉语拼音在名称跨语言应用中的地位应予以足够的重视。