一种新的右手定则替代佛莱铭左手及右手定则

大凡读过高中的人,都知道佛莱铭左手和右手定则,这种左、右定则很容易记错,有时要将手扭歪才能判定其方向,很难运用．为了方便学生记忆及方便判定方向,设法设计出一种新的右手定则,可以同时判定磁场对电流的作用力及磁场中导线所产生的感生电流的方向,显然这种右手定则是一个创新．     

线性电路的几何解法

求解线性电阻电路是电路理论中的一个重要内容。求解线性电阻电路的一般方法可以直接利用基尔荷夫电流定律和电压定律,也可以利用建立在基尔荷夫两定律基础之上的网孔分析法、节点分析法、割集分折法和回路分析法等。这些分析法有一个共同特点,那就是先到写电路方程组,然后再解这个方程组,所以,这些方法可以统称为代数解法。本文将提出一个建立在基尔荷夫定则及其对偶定则基础之上的解法,这种解法只需要对网络图的结构进行分析,不需列写任何电路方程式,权且称之为几何解法。虽然这种解法不一定简便,但无论从思想上还是方法上来说,它的确与前述的代数解法有着根本的不同。     

换路定则使用条件的分析

本文通过理论证明换路定则有一定的使用条件,并举例说明电感电流和电容电压可以跃变。     

洪特定则在确定原子基态中的应用及推广

本文先用洪特定则和泡里原理求出同科电子的原子基态,并把洪特定则加以补充推广,提出了等效壳层电子的概念和洪特补充定则,以此来确定周期表中各元素的原子基态。     

右手螺旋定则的唯一性

本文提出,电工学教师在电磁学的教学中,判断电流产生的磁场方向用"右手螺旋定则",判断通电导体在磁场中受到的电磁力的方向用"左手定则",判断导体切割磁感线所产生的感应电动势的方向又要用右手定则。如果我们把这三个定则合而为一,即一个"右手螺旋定则",那么在电磁学中矢量方向的判断上出现错误的概率就会大大下降。     

许广平、鲁迅曾参与“爱情定则”的讨论

许广平和鲁迅相识于1923年10月,当时,鲁迅刚刚接受北平女子师范大学校长许寿裳的邀请,在该校兼任国文系讲师,每周讲授一小时中国小说史,而许广平是该校国文系二年级学生。     

不确定性、陌生人与现代性的矛盾性——以1923年“爱情定则的讨论”为中心

作为一种体验与感知意义的现代性体验,在中国何以突生?本研究以1923年爱情定则的讨论为中心,通过青年学生对张竟生现代性爱情观的微妙态度,剖析近代中国现代性体验:时间现代性和不确定性如何涌现,作为现代性的个体,青年是如何在现代性的矛盾性中通过理性化和建魅的策略在不确定性中构建秩序与确定性的。     

物理教学中如何实施素质教育

在物理课的实际教学中推行素质教育,就要从一点一滴作起。一节课、一个实验、一道习题,都必须时刻贯彻素质教育的思想。一、教师要转变观念、提高素质应试教育重科学理论的传授而轻视能力培养和智力开发,老师和学生的共同目标是提高考试成绩。     

何处是香丘——曹雪芹对人类社会发展的思考

曹雪芹对父权社会批判的同时,提出了未来社会两性关系的“情缘定则”,它比“现代的性爱”更能反映未来社会的两性关系。这种两性关系将决定未来社会的形态。     

电工学《楞次定律》教案(第二章第四节 楞次定律)

一、教学方案设计思路 1.知识目标 理解楞次定律的内容,初步掌握利用楞次定律判断感应电流方向的方法. 2.教材分析 楞次定律是重点内容,由于此定律所牵涉的物理量和物理规律较多,只有对原磁场方向、原磁通量变化情况、感应电流的磁场方向以及安培定则和右手螺旋定则进行正确的判定和使用,才能得到正确的感应电流的方向.