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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2006,31(5):F0002-F0002
浙江师范大学儿童文化研究院副院长刘宣文教授撰著的《学校发展性辅导》一书,于2004年4月由人民教育出版社正式出版。本书是作者主持的教育部专项任务项目“我国学校发展性辅导模式的研究与实践”(03 JD880013)的主要研究成果。全书分4编共13章。第一编从理论上对发展性辅导的概念、性质、内容、目标等问题加以阐述,建构了一个发展性辅导的理论模式。第二编对发展性辅导的三大领域,即学习辅导、人格辅导和生涯辅导作了简明扼要的介绍,讨论了每个领域的基本内容、目标和实施策略。第三编从操作上讨论了发展性辅导的4种途径:班级辅导、团体辅… 相似文献
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郭海霞 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2012,(6):1+193-197
新中国成立以来,中国农村经济社会的巨大变化和发展在村域层面烙下了深深的历史印记。研究村域变迁历程及其发展规律具有十分重要的理论价值和现实意义。因此,近年来学术界日益关注村域转型与发展研究。浙江师范大学农村研究中心鲁可荣教授即是一直从事该领域研究的学者之一,并取 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2012,(2):121
浙江师范大学教师教育学院项建英博士撰著的《近代中国大学教育学科研究》一书,于2011年12月由华东师范大学出版社正式出版。此书是作者主持的全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2007,32(3):F0002-F0002
浙江师范大学“浙江省非物质文化遗产”研究基地，于2006年6月10日在我国首届文化遗产申报日经浙江省文化厅批准，被列为浙江省高校人文社会科学重点研究基地。基地负责人：陈华文教授。 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2009,34(3):F0003-F0003
由浙江师范大学儿童文化研究院方卫平、刘宣文教授主编的《2007中国儿童文化研究年度报告》于2008年由浙江少年儿童出版社出版。 相似文献
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钱淑英 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2011,36(1):127+125
2010年10月16日至18日,第十届亚洲儿童文学大会在浙江师范大学举行。本届大会由浙江师范大学、中国作家协会儿童文学委员会、浙江省作家协会、金华市人民政府联合主办,外语教学与研究出版社协办,浙江师范大学儿童文化研究院和儿童文学研究所承办。来自中国大陆、香港、台湾、日本、韩国、马来西亚等国家和地区的近200位儿童文学作家、学者、教师、编辑等各界人士出席了本次大会。浙江师大儿童文化研究院院长方卫平教授主持了开幕式。出席大会开幕式的领导有浙江师范大学校长吴锋民、浙江省作家协会党组书记、副主席赵和平、金华市人民政府市长陈昆忠等。中国作协儿委会副主任张之路、亚洲儿童文学大会共同会长蒋风、日中儿童文学美 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):125
浙江师范大学教师教育学院任俊教授撰著的《写给教育者的积极心理学》一书,于2010年8月由中国轻工业出版社正式出版。全书共6章,计15.5万字。本书以积极心理学领域的最新研究成果为核心,在心理学实证研究的基础上提出了一些结论性的 相似文献
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《浙江师范大学学报(社会科学版)》2008,33(1):F0002-F0002
浙江师范大学人文学院曹禧修教授的《中国现代文学形式批评理论与实践》一书，于2007年5月由中国社会科学出版社出版。 相似文献