教学育英才 科研结硕果——发展中的渭南师专政史系

渭南师范专科学校政史系创建于1983年9月，始设政治教育专业，学制三年，主要培养中学教师和基层行政管理人员。1986年9月，经原省高教局枇准，政教系创建了政史双专业；1992年12月，系名正式改为政史系。1993年9月，又增设了非师范专业——商业经济管理(市场营销方向)专业，     

师专升格的图书馆改革刍议

师专升格是高等教育发展的趋势 ,其图书馆的改革也势在必行。确立改革目标和模式 ,并根据图书馆文献资源问题、人才问题、经费问题以及服务方式问题等现状 ,采取措施 ,进行改革 ,使图书馆随着学校的升格而升格 ,以适应社会发展的需要。     

师专招生制度亟待改革之探讨

现行招生制度规定高等师范专科学校的生源绝大部分取之于师专所在地,市的中学,他们毕业后绝大部分又回到所在地,市的中学,这种在一定区域内基本上自给自足的师资培养机制,显然会产生近乎封闭,类似近亲繁育的弊端,鉴于现有国情与民意,师专地方性的这一严重负效应,只有通过改革师专招生制度,即让师专跨越行政区限,在省内所有师专,乃至全国若干师专间实行等额交换招生,才能从源头上加以解决。     

张香兰教授

张香兰,女,1969年生,山东金乡人。1992年毕业于山东师范大学,获教育学学士学位,同年到枣庄师专任教。2003年获山东师范大学教育学原理专业硕士学位,2005年     

渭南市区群众体育活动开展的现状及策略

本文重点就渭南市区群众体育活动开展的现状作了调查,对存在的诸如体育场馆设施的缺乏、社会体育专业指导人才不足、群众体育活动参与不足等问题作了初步分析,并就存在的这些问题,提出了有关的措施建议,以期抛砖引玉,借交流借鉴。     

爱滋润生命之树常青

1965年，18岁的我在黄冈师专（现黄冈师范学院）认识了张山虎，他和我同桌，我们不仅同龄，而且都来自黄梅县。开学后，张山虎被选为团支部委员，我进入了学生会。学习上，我们齐头并进，工作上，也是你追我赶。     

语篇教学与学生语言能力发展的相关性——一项在高师专科英语专业班进行的实验研究

国内关于专科英语专业语篇教学的研究思辨性的较多。在本实证研究中,研究者根据语篇教学理论,尝试在两个高师专科英语专业自然班进行了两个学期的语篇教学与传统英语教学对比实验。结果表明,实验班与对照班阅读和写作能力有显著性差异;在整体上,通过语篇教学培养学生语言能力的有效性与可行性皆优于传统英语教学。     

论师范专科学校学生教育科研能力的培养

培养师范专科学校学生教育科研能力是适应基础教育新课标的要求,是响应我国创新驱动发展战略的举措。制定师范专科学校学生教育科研能力的目标要求、基本原则和保障措施,是培养师范专科学校学生教育科研能力的前提,开展学术沙龙、毕业论文以及课堂改革等活动,是落实师范专科学校学生教育科研能力培养的有效措施。     

浅论师专图书馆的育人职能

师专图书馆应结合当前初级中学教育发展的需要 ,承担起德育、智育、美育教育的重要职能 ,管理人员应树立起育人的责任感 ,充分发挥其育人职能 ,为造就一专多能的新型师专生提供有效服务     

对学报质量的思考

学报质量涉及学术质量、编辑质量、出版质量等诸多方面。针对我校学报现状 ,就上述三个方面谈及个人浅见 ,以希望引起热心学报的人士关注、关心学报