荒唐餐馆：一笑解千愁

德国慕尼黑有一间叫“荒唐”的餐厅专向客人开玩笑。比如。当客人吃得津津有味时，椅子会突然变矮。他们的椅子是特制的，椅子上面有重量时，经过一段时间后，会自动缩进去．椅子矮下来使客人的鼻子刚巧陷入汤里。有时不是椅子降下来，而是桌子突然升起，高到客人无法够到食物，只好站起来吃。这些玩笑还不算大，有时候，当客人正在聚精会神地吃东西时，     

"鞍钢宪法"的历史教训与我国跨越式发展战略

组织革命是跨越式发展的基础。战后以来 ,西方发达国家的经济组织正经历着从福特制向后福特制的转变。“鞍钢宪法”与日本模式曾同为后福特制的先驱 ,但与日本模式启发了知识经济在组织上的变革有很大不同 ,不利的国际结构制约条件、制度变迁的路径依赖以及对生态资源条件的不恰当认识等使“鞍钢宪法”无法成长为未来组织演变的基础。“鞍钢宪法”为我国跨越式发展战略提供了重要启示 :对世界发展潮流高度敏感并对直觉意识不断反思 ;利用传统的文化和组织资源实现制度创新 ;不断突破思维和视野的局限 ;探索后福特制在我国发展的道路     

3M菲尔萃EC1000炫彩系列优视灯

这个系列的灯具采用专利滤光片在祛除眩光的同时,还能对抗辐射,隔绝光源散发出的UV紫外线和电磁辐射。特制的18瓦螺旋灯泡,使台灯的照度稳定在最适合阅读的范围内,不会过亮或过暗造成眼睛损伤。     

论春秋政治礼俗背景下的“诸侯自主诗乐”

宗周礼乐文明对地方诸侯有强大的典范作用.西周时期,诸侯国得到王朝的“赐乐”“颁诗”,并未发展出具有自身特色的诗乐.到春秋时期,礼崩乐坏,诸侯国在更为开放多元的政治礼俗环境下,开始通过“特制”和“采录”两种渠道创制“诸侯自主的诗乐”,以符合本国典礼歌唱和娱乐审美的需要.在这一礼俗环境和诗乐机制下,春秋诸侯诗乐并不局限于讽谏的功能目的,因此,传统有关《国风》“乱诗”“淫诗”的政治道德性评价也值得驳正.     

从跨国公司对外直接投资战略角度分析中美贸易摩擦的原因——以轮胎特保案为例

在中国的出口中有60%以上的可以追溯到跨国公司在中国建立的合资企业或其专业化合同制造商。本文以轮胎特保案为例,从跨国公司对外直接投资战略角度来分析中美贸易摩擦的原因。     

资本主义“功能性整合”与“补偿性消费”批判——安德瑞·高兹当代资本主义批判理论探微

高兹认为,资本主义为了确保其资本逻辑也即经济理性的扩张,在具体的政治操作层面上采取了功能性整合的策略。这样一种整合是"非自主性"的,超出个体的理解和控制之外的,并将导致社会的分化、理性的分裂、生活和工作的分离以及人的异化。因而这样的整合对于个体而言是异在的,并遭到了反抗。为此,资本主义采取了一种新的整合模式——福利性的补偿性消费政策。高兹强调,这一策略是当代资本主义经济理性扩展和对工人进行控制的新工具,必将导致社会进一步分化、工人进一步物化并深陷于消费主义之中,进而使国家与社会进一步分离,其结果是乔治.奥威尔的恶梦的现代版将成为现实。     

改良植物根尖压片法观察染色体

本文报道了对植物根尖染色体制备技术的改良 ,其中改进措施 :1 采用特制的幼根培养方法 ,一次能集中培养出大量的根尖 ,以充分供应教学实验的足量需求 ;2 改进了常规染液 ,染色效果良好 ,且操作方便 ,为获得良好的实验效果创造了条件。     

温特制生产:动因、运行机制与企业竞争优势重构

温特制生产模式创造了20世纪90年代美国经济持续高速增长的奇迹,对温特制生产的探索有助于洞察全球产业重组与企业在竞争优势重构中出现的新变化与新动向。福特制、丰田制到温特制生产的演进历程表明,降低资产专用性与技术创新的不确定性,减轻任务复杂性是温特制生产体系形成的内在动因,分工、信息传递、平台维护与收益分配四种机制推动了温特制生产体系的正常运转。温特制生产拓展了企业竞争优势的内涵、范围、渠道,为企业的竞争优势重构提供了新机遇。     

资本主义生产机制的现代转型及其社会效应

上世纪中叶,美国社会学家大卫·理斯曼曾宣称以美国为代表的西方社会业已从生产时代进入消费时代,并将这种社会状况的转变称为资本主义发展史上的第二次变革.这种时代特征的转变以资本主义生产危机为契机,以资本主义生产方式所发生的革命性转变为前提.生产方式的革命性转变包括生产制度、组织原则、积累方式等方面所发生的一系列转变.这一系列转变具有重要的社会效应,首先便是促进了消费活动在现代社会成为一种普遍的社会现象,并促使大众消费成为普遍的社会现实.在此基础上,一种新的社会状态——消费社会得以产生.     

后现代主义高等教育观点述评

20世纪八九十年代以来,鉴于高等教育在知识社会中重要性的增强,部分欧美的后现代主义者零散表达了有关高等教育的一些观点。本文在后现代主义的背景下,阐述了后现代主义高等教育的思想渊源,即后现代主义者对后福特制和自由主义的分析,概括了后现代主义高等教育观点的主要内容,并加以分析。