独处

在人生市街，敢于独自走入无人幽径的人，最能品味独处族。虽然，“红杏枝头春意闹”，一直是人所向往的风景，但我愿意说，“青萝拂行衣”更能让人心生感叹! 独处，是为了重新勘察距离，使自己与人情世故、锱铢生计及逝日苦多的生命悄悄对谈。     

独处也很美

随着年龄的增长,越来越喜欢一个人独处了。独坐书房,泡一盏茶,捧一本书,便是一件快乐的事儿。每当看到欣赏的词句,或圈圈点点,或勾条横线,就觉得很是美好。看累了,或闭目养养神,或听听音乐,心绪便在文字与音符间徜徉。这在外人看来,似乎有些枯燥,但在我看来,却是在独享"悠闲"的快乐。汪曾祺晚年养成了独处的习惯。每天早上起来,他静坐于书房,饮茶抽烟,一坐就是几个小时。要么揣度人生,要么酝酿文章。他的诸多佳作,都得益于此。     

自我封闭与互惠合群的心理探微

自我封闭性独处是在一个失去意义、失去目的自我孤独的世界中凌迟自我的极端现象。知识优势互惠性合群则能启迪心智,共生促进,会形成人激人、激励人和人比人、超过人的心理氛围,能提高人际交往关系的质量,促进个人的全面发展。     

珍惜独处时光

新冠疫情来袭,如今已是第三年。受疫情影响,我们的生活发生了很多变化,其中较明显的莫过于聚集性的社交大量减少,独处时间随之增加。     

儒家“慎独”思想的真实含义

儒家的“慎独”不是指个人在独处时其行为要遵守社会道德规范，虽然它涵盖了这层意思；也不应该对其进行现代赋值，认为它注重人的“个性”的发展；“慎独”，最根本的含义就是“诚意”，而“诚意”，本文认为主要包括有三个层面的要求。     

青少年独处能力的培养

提高青少年独处道德的能力是加强个人道德修养的重要内容,是道德教育的必然要求．也是衡量社会道德教育水平高低的标志。文章依据独处道德的内涵,分析了提高青少年独处道德能力的现实意义．指明了强化青少年独处道德的途径,以培养青少年高尚的道德人格。     

积极独处对大学生心理发展的积极作用

近年来,大学生的人际关系问题引起了社会各界的高度重视。普遍认为人际关系良好的个体社会适应性更好,有利于其自身的发展,而与社交相对的独处的作用则被忽视。实际上,独处与人际交往是个体在社会环境中生存的两种状态。独处对大学生个体自我实现、智力发展、情绪调节及人际关系的建立都能起到积极作用,提高大学生的独处能力尤为重要。本文将在已有研究基础上系统地阐述独处对大学生身心发展的重要意义,并对通过制造独处机会及培养健康积极的兴趣爱好的方式来培养独处能力问题提出建议。     

小词语,大文章——帕特里夏·斯帕克斯思想述评

帕特里夏·斯帕克斯是美国杰出的女性文学评论家,对文学评论的贡献主要有两点。一是指出社会主流文化推崇的女性形象与真实女性不符,剖析女性人生面临的种种问题,为女性的自由发展拓宽空间;二是对"漫谈"、"无聊"、"独处"等社会文化中充满贬抑色彩的高频词语进行历史性研究,正本清源,批驳词语误读催生出的消极文化,劝谏人们树立正确积极的人生观。斯帕克斯从小词语入手做出大文章的研究方法,值得学者借鉴。     

不同年龄 不同“性”福

看似安好平静的生活在那个余瑶发高烧却一个人撑着打车到医院的夜里被打得粉碎，余瑶发觉自己是那么害怕独处，一个人走来走去的空间和时间让她狂躁。     

青少年独处能力的培养

提高青少年独处道德的能力是加强个人道德修养的重要内容,是道德教育的必然要求,也是衡量社会道德教育水平高低的标志。文章依据独处道德的内涵,分析了提高青少年独处道德能力的现实意义,指明了强化青少年独处道德的途径,以培养青少年高尚的道德人格。