南京大学潘知常教授做客“石河子大学未名山文化大讲堂”

<正>3月31日,由石河子大学和北京大学研究生培养基地联合举办的"石河子大学未名山文化大讲堂"邀请到著名学者南京大学新闻传播学院潘知常教授作了题为"从《大学》看中国文化"的精彩讲座。潘知常教授与大家一起分享中国传统文化的经典之作——《大学》。他认为《大学》是从家庭定义社会,从"孝"定义社会,从"爱"定义社会;中国传统社会是极权社会,改朝换代是中国历史的特殊规律,因而家族社会构成了中国文化的强迫性人格的基调。     

启事

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让逝者在人生的终点精彩谢幕——记新疆石河子殡仪馆司仪张容毓

今年刚满23岁的张容毓是个美丽端庄的石河子女孩.从重庆城市管理职业学院现代殡仪技术与管理专业毕业之后,来到石河子殡仪馆工作.     

新疆石河子垦区城乡一体化进程评价及分析

该文主要对新疆石河子垦区的城乡一体化进程和发展特点作出实证对比分析,通过运用定性分析与定量分析相结合的方法,构建了新疆石河子垦区城乡一体化进程评价指标体系。通过各指标对比,对新疆石河子垦区城乡一体化进程现状进行评价。     

新疆兵团的人口迁移和人口流动现状研究——以兵团农八师石河子为例

新疆生产建设兵团以屯垦戍边为职责,集党、政、军、企为一体,在国家实行计划单列。由于兵团体制和社会经济发展状况的特殊性,兵团的迁移人口状况、流动人口状况也呈现出了很强的独特性。本文以兵团农八师石河子为样本,对其迁移人口和流动人口的现状进行了较为深入、全面的分析。     

石河子水资源利用方式对绿洲生态环境的影响

按石河子垦区水资源开发利用的历史,将其与绿洲演变和生态平衡的关系分为四个阶段:原始阶段——生态自然平衡,初级阶段——生态平衡失调,低效阶段——生态环境恶化,合理阶段——生态环境恢复改善。今后,我们应进一步挖掘垦区内部水资源开发利用潜力,实现水土平衡、改善生态环境、实现生态重建。     

彰显特色 追求厚重——我看《石河子大学学报》

<正>近几年来,我是《石河子大学学报》(哲社版)的热心读者,我的南湖藏书楼收藏有《石河子大学学报》近三年的合订本,我曾到《石河子大学学报》编辑部参加过办刊交流座谈会,可以说对《石河子大学学报》较为了解。下面我以《石河子大学学报》2011年第1、2、3期为例,谈谈我的初步看法。     

新疆石河子市民族中学双语教师状况分析研究

文章通过对石河子市民族中学双语教师现状、教学态度、教学方式以及双语教师对教学的评价进行研究分析,提出石河子市民族中学的双语教师师资力量不足,教师语言素质虽然较高,但是其专业素质整体偏低,应加强其学科汉语培训;教师教学方法单一,应加大师资培训力度、深度与广度,提高双语教学的技能;教师整体把握运用教材能力不足,新课程改革教学理念和方法尚未得以贯彻,应鼓励教师在教学实践中,不断探索实现教学目标的有效方法和教学规律。     

对新疆石河子市教育资源优化配置问题的研究

新疆兵团农八师石河子市教育近年来取得了较大的发展,但教育资源使用效率不高、教育供求结构相差悬殊、教育资源总供给与总需求失衡等问题仍然存在,制约了石河子教育、经济、社会的进一步发展。因此进一步分析导致资源配置不合理的关键因素,探索改善和解决教育资源配置问题的途径,非常必要。     

自组织理论与石河子垦区生态环境建设

该文基于自组织理论分析了石河子垦区生态环境建设所取得的成就和存在的问题,并就新形势下垦区生态环境建设进行了探讨,认为以灌溉农业为主的垦区在生态建设上必须始终以土地和水资源的合理利用为基础,同时促进生态、经济、社会和人文的协同发展。