立体化学研究的思维方式和科学方法

科学的进步与科学方法的发展是协调进行的,科学方法的发展能从相当程度上反映出科学发展状况,因此对有机立体化学中的思维方式和研究方法做一历史分析是十分必要的。这样不仅可以从方法论角度反映立体化学的一个侧面,而且具有指导实践的意义。     

关于羰基加成反应的立体化学的教学

羰基加成反应的立体化学是基础有机化学教学的难点，学生解题困难。本文从“链状手性醛酮的不对称加成”、“链状非手性醛酮的不对称加成”和“环酮羰基的不对称加成”等三个方面，较系统地阐述了羰基加成的立体化学。并对教材中的难题进行了“解题分析”，旨在提高教与学的质量。     

浅议立体化学中的四个关键性问题

本文通过总结立体化学的重点及难点，阐述了立体化学中的四个关键性问题．     

非过渡元素共价分子的几何构型

本文提出公式化的方法确定分子中的中心原子杂化轨道数,进而推断其杂化类型,结合VSEPR模型,确定非过渡元素共价分子的成键情况和几何构型。     

有机化学中立体异构体问题的教学探讨

立体化学是基础有机化学中的重点和难点之一,笔者结合多年基础有机教学的经验,对立体化学教学过程中如R/S构型的判断、糖环化合物的Haworth式的书写及烯烃亲电加成的立体化学特征等几个难点问题进行分析并提出了相应的教学探讨.