陈献章的教育活动及思想

陈献章的教育活动及思想打破了明代中叶因循沉闷的局面 ,突出了“以自然为宗”的为学宗旨。文章论述了陈献章的“自得”之学和“静坐中养端倪”的修养方法 ,以及“以诗为教”的讲学特点 ,对当今的教育改革有所启发     

张栻早期工夫论考

张的工夫论在早期继承并消化了胡宏因利欲间发现良心苗裔然后操存涵养,进而提出察识端倪说之思想;这是其早期工夫论的重要内容和特色。但是,学术界往往将张与朱熹的思想“等量齐观,”从而认为张的思想与朱熹的思想并无二致,或差别不大;本文旨在考察张早期工夫论思想,并进而探讨张与朱熹的思想交涉,以及在这场交涉中张思想的价值及其意义。     

清末司法独立思想的端倪、动因及途径——至预备立宪前夕的考察

清末司法独立思想的端倪,其出现大致可分为三个阶段.它在演进上体现为:从类似大众常识性启蒙,到以观念的解释论证来说服民众,再到政治层面上强烈地批判时弊、提出建议.在思想动因中,"内在视角"的研究更为根本,"国家意识"的觉醒与原创的"独立司法"思想值得关注.从思想的引入途径可以看出,清末司法改革具有强烈的西方化倾向,在一定程度上反映了一种激进的态势,正因如此,中西法文化并不能很好地自觉融合.