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1.
专家答疑     
《人才瞭望》2014,(9):46-47
1问:我是一名电脑技术员。前不久,与一家电脑学校签订了劳动合同,约定我根据学校要求不定期给学员上专业课,每次3小时,每小时收费200元。接着,我又和另外一家电脑培训中心签订了内容大致相同的劳动合同。由于培训中心与学校有竞争关系,学校遂以培训中心招用尚未与其解除劳动合同的劳动者为由,要求培训中心要么解除与我的劳动合同,要么赔偿损失。  相似文献   
2.
多媒体是一种现代化的教学手段,本文重点研究了QQ、邮箱、飞信等现代化的网络软件在数学教学中发挥了巨大的作用。  相似文献   
3.
室内设计课件建设研究是中南大学土木建筑学院2006年院级课题,主要从教学环境中的教学理念到落实实施教学改革的具体措施出发。其中对创造性思维模式进行了解析,就室内设计课程的目标、教学思想、团队协作精神培养的研究出发,将课程分为4大知识模块,即:理论模块、实践模块、现场模块、答疑模块来组织教学;通过几年的具体教学实践已经取得了一定的成效。  相似文献   
4.
专家答疑     
《人才瞭望》2014,(5):45-46
1问:您好,我是企业一名人力资源管理工作人员,目前我公司遇到一桩劳动用工问题。2012年年初,我们外聘了一名退休职工,该职工先到A车间工作了3个月,后调到B车间工作。我们组织了相关安全知识培训,没想到他在B车间上班的第一天就发生了工伤,其右手手指被炸伤一节,估计是9级或10级工伤。请问:企业该如何处理此类工伤事故?  相似文献   
5.
“判后答疑”的意义与局限:基于判决的可接受性   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
在司法实践中,以何种标准来衡量裁判结果是一个重要的问题.合法性与合理性等标准有着各自内在缺陷,相比而言,可接受性标准具有自身的优势.以此为视角来分析"判后答疑"制度可以看到,该制度在促进当事人接受判决结果、降低无谓上诉和重复申诉方面有着重要的实践意义.但是,由于操作性较低以及过于依赖法官个人素质等原因,判后答疑也有可能对接受裁判结果起到适得其反的消极效果.但从司法发展的整体来看.判后答疑的出现,实质上是中国需要建立判决理由制度的一个具体表现和前瞻.  相似文献   
6.
2016年6月20日,湖北省民宗委举行"支部主题党日活动"观摩会,来自委机关及省属五大宗教团体秘书处共70余名党员同志,现场观摩了省民宗委文化宣传处党支部"坚定理想信念"主题党日活动。观摩会安排了集中缴纳本月党费、齐唱国歌、重温入党誓词、诵读党章、学习《习近平总书记系列重要讲话读本》、开展讨论交流等一系列环节。湖北省委党校教授祝强作了如何坚定理想信念的专题讲座并现场答疑,透彻论述了信仰和经济社会发展、信仰共产主义远大理想和实现"两个一百年"战略目标的关系等问题,获得在场党员的  相似文献   
7.
针对新生在学习高等教学的过程中所遇到的困难,从预习、听课、作业、复习等几个方面对新生该如何学习好高等数学予以详尽的阐述,对新生更好的学习高等数学有着较高的指导价值.  相似文献   
8.
社会科学期刊规范化若干重要问题答疑   总被引:7,自引:0,他引:7  
张积玉 《河北学刊》2003,23(2):137-144
社会科学期刊编辑编排规范化过程中存在的问题概括说有两个方面:一是理论认识层面的问题;二是学术技术层面的问题。前者主要集中在社科期刊与科技期刊、印刷版期刊与电子版期刊、计算机识别与中文编排习惯、社科学报与社科期刊等几个关系问题的认识和理解上。后者主要集中在参考文献及其著录上,少量的也涉及到其他方面。按照新修订的《文后参考文献著录规则》的要求,对已有规范进行再修订不仅必要而且也是十分紧迫的任务。  相似文献   
9.
基于FMS的网络视频答疑系统设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
答疑是学校教学活动的一个非常重要的环节,对提高教学质量,增进教师和学生之间的互动与交流有着重要的作用。随着计算机网络及流媒体技术的发展,网络视频答疑已经成为现实。文章在介绍Flashmediaserver(FMS)平台功能的基础上,阐述了基于FMS的网络视频答疑系统的设计与实现,并对系统服务器的负载均衡问题进行了分析,提出了使用多台服务器进行服务器集群的解决方法。  相似文献   
10.
乐山市夹江县人社局始终将惠民生、促发展作为推动就业工作的出发点和落脚点,把“开局就是决战,起步就是冲刺”的工作劲头融入就业工作的全过程、各方面,精心谋划、科学落子,通过下好“四步棋”,推动就业工作“开门稳”。下好返乡慰问“先手棋”,真心实意送温暖提前了解外出务工农民工的返乡行程、返乡地点等关键信息,切实做好就业、社保、劳动权益保障等人社政策的讲解和宣传资料发放工作,做实做优政策疑难答疑解惑。目前,向54名外出农民工发放美食大礼包54份,发放各类政策宣传资料200余份,解答政策疑问150余次。组织重点企业的留岗保供农民工代表召开座谈会,详细了解其工作生活困难,认真收集其就业服务需求,细致解读就业服务政策。  相似文献   
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