培养英语会话技巧

章分析了英语会话的过程，并尝试把分析的结果运用教学实践，即：培养学生开始会话，结束会话和持续进行会话的技巧。     

信息结尾写作八法

文章写作讲究“有头有尾”,但信息极少有通常意义上的结尾,有少部分信息我们可以将其结束部分看作是结尾,它在某种程度上是信息主体部分的补充和延伸。信息的结尾部分要么介绍背景,要么作进一步说明,在广度或深度上扩大信息量,深化主题。常见的信息结尾方式有以下几种:1.预期式结尾。即依据信息内容,运用正确方法作符合客观规律的推理预测,指明事物发展趋势或可预见的未来结果。这种结尾句中多用“预计、可(望)、将(要)”之类的词语表明未来时态。如《全省农作物受旱日趋严重》这条信息,在交待了全省农作物受旱面积的最新统计数字后写道:“…     

提高数学课结尾的艺术性

数学课的结尾同样是课堂教学的重要一环。从目前的教学现状来看。人们往往重视导入的设计,而相对忽视结尾艺术,故常造成＂虎头蛇尾＂,影响了整个教学的效果。如果说巧妙艺术的新课导入能引发学生兴趣、燃起智慧火花、开启思维闸门的话,那么恰到好处的结尾小结能起到画龙点睛、承上启下、回味无穷的作用。它可以给学生留下难忘的回忆,激起对下次课学习的强烈渴望。     

申论文章结尾写法

申论文章包括开头、主体、结尾三个基本部分,每个部分都有特定的功能.元代乔梦符提出作文"六字诀":凤头、猪肚、豹尾.这巧妙地说明文章开头要像凤头一样美丽动人,引人注目;中间要像猪肚一样丰满充实,论述充分;结尾要像豹尾一样警策有力,掷地有声. 相对于开头和主体部分,很多考生对结尾重视不够,甚至不知道如何去写,"虎头蛇尾"的现象比较普遍.其实,一篇文章的结尾,虽然所占篇幅不长,但其作用却无法替代,成功的结尾当如撞钟,清音有余,像撞击铜钟一样,清音袅袅,悠然不尽,耐人寻味.反之,如果结尾拖沓松散,大话、空话连篇,必然是败笔,势必影响整篇文章的气势.     

幻想与现实的冲撞——曼斯菲尔德小说结尾探析

对幻想的巧妙处理使短篇小说有别于长篇小说;而幻想与现实之间的极大冲撞则成为杰出的现代短篇小说家曼斯菲尔德作品结尾的一大特色。在女作家的早期作品中,死亡往往是这一冲突的解决途径;而其后期优秀作品则常以人物的幻灭感、甚至以其它幻想成分的介入而告终,从而增添了小说的真实性和完美性。     

申论写作需要精细处理的环节

<正>在申论考试中,考生普遍感到困难的便是最后一道写作题,总认为不好驾驭,没东西可写。虽然写作题的质量涉及多个元素,包括题目、开头、本论、结尾、字迹、标点、卷面等,但关键是本论部分,这是议论文的主体,是最能体现作文质量优劣的部分。如何处理好这个主要部     

浅谈演讲稿结尾常用的写法

俗话说，“编筐编篓，重在收口。”由此可见，演讲稿的结尾极为重要，因为它是走向成功的最后一步。演讲稿常见的结尾方法有以下几种：     

学写竞岗（聘）演说词

竞岗(聘)演说词,是随着我国人事制度改革、引进竞争机制后出现的一个新文种,目前尚无规范的格式。一般的竞岗(聘)演说词,除标题和结尾外,正文可分四个部分。标题。竞岗或竞聘是一个庄重和认真的事情,因此,参加竞争对象的讲话或演说,其标题只要能说明主旨就行了。如:某某的竞岗讲话,某某的竞聘演说,或某某单位中层干部竞职会上的讲话等。正文的第一部分。这部分主要写两个问题,即目的和态度。目的是说明为什么要参加竞岗,态度是对竞岗能否成功表明自己的态度。现介绍某市财政局一个科长竞争副局长时的演说(开头部分):我这次所以参加竞争,一方…     

“豹尾”贵在“简妙”——小议作文的短结尾

本文探讨在作文中结尾简妙的好处,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力,当如撞钟, “清音有余”.文章主要从“简洁、含蓄、自然”三个方面进行论述.