网络空间财产的法律分析

法律是一种行为规则,有合理完善的法律法规为背景,一个产业才能够快速健康的发展。虽然网络游戏财产尚属于新的领域,但随着我国法律人士不断的深入研究,许多模糊不清的问题将会日趋明朗化,相关理论也将会更加成熟。网络游戏领域的财产权问题已经成为一个亟须讨论的法律问题。     

网络空间国际规则制定的新趋向——基于《塔林手册2.0版》的考察

近年来,国际法在网络空间治理中的作用日益受到重视。但国际上对于如何推动网络空间国际规则制定还存在较大分歧。在作为人类命运共同体重要组成部分的网络空间命运共同体中,其国际规则的制定具有重要的意义。2017年出版的《网络行动国际法塔林手册2.0版》,在2013年《网络战国际法塔林手册》的基础上,新增了主权、管辖权、国家责任等有关和平时期网络行动的国际法规则,适用范围大大扩充,但也存在片面注重适用现行国际法等局限。"塔林2.0"规则体系体现了实然法与应然法之间的微妙区分,是一种具有事实上的"专家造法"色彩的学者学说,同时反映了网络空间国际规则制定中西方主导与国际参与之间的艰难平衡。中国政府和学界应当密切关注"塔林2.0"及其背后折射出的网络空间国际法发展态势,积极参与网络空间国际规则制定,加大这一领域的队伍建设和人才培养力度。     

科学对待网络政治参与需要树立“三种意识”

<正>民众通过网络参政议政,实际上是借助先进的网络技术手段推进民主政治发展的一种新方式和新途径。网络政治参与指的是公民将自己的意见、信息及时通过网络迅速传播,形成社会关注点,引起政府的重视,并对政府管理和服务直接产生影响。网络政治参与的健康发展,对发展社会主义民主政治有着重要的意义,对党在信息化条件下与时俱进地提高执政能力提出了更高的要求。作为执政党的中国共产党,应该高度重视网络政治参与的作用,科学对待这一新事物。     

教师网络学习空间建设与应用现状调查报告——以DS校教师网络学习空间建设和应用现状为例

网络空间是一种新型的学习、沟通和生活方式,也是一种多元化的网络交流分享平台。教师的网络学习空间是指老师在互联网背景下进行的教学准备、教学设计、教学管理、教学反思与教学评价等。教师网络学习空间应用能力主要是指教师在"互联网+"背景下的学习、教学、管理与交流等教研活动的一种综合应用能力,它在一定程度上制约着网络学习空间的发展,影响着教师教学调控和教师的专业学习等。因此,研究网络学习空间的有效应用显得很重要,对全面深化信息技术应用,提升教育信息化的效能,具有重要的理论意义和实践价值。     

后真相时代的网络空间社会认同

后真相时代的认同主要发生于网络空间,是社会结构性转型的冲突表征。个体脱离整体性社会,如陌生人、异乡客般游荡在互联网空间中,表面上个体通过网络事件以情绪宣泄对结构性权力宰制的不满,实则是为个体身份的存在、个体的主体性意义寻找合理的空间。后真相时代的网络空间认同生产机制主要以观点、事件的象征叙事与符号表征传递情感,并通过在场网络空间与缺场网络空间中集体组织的权力制度、互动规则、惩罚机制等内化认同。后真相时代的认同往往以抵抗性认同为主,以情感性而非制度性群体组织为认同的主要内化路径。由于身份的多元性,个体认同具有流动性、情绪性、多元性等特点,解构了现实社会的制度性认同,使得个体间、个体与群体间疏离且不信任,从而引起认同的异化。面对后真相时代社会认同的异化,需要社会整合与社会规制的双重路径,为个体寻找多元认同的制度出口及精神的情感归宿。     

正确看待网络文化对社会的影响

随着网络文化的蓬勃发展,网络文化的负面影响也随之突出,于是有些人便极端地大肆否定网络文化。本文在分析网络文化对社会的正负影响的基础上,提出正面影响是网络文化的主流,建立一个健康的网络环境是社会发展所必须的,每个公民应该遵守网络法则,树立网络道德。     

东北亚网络空间权力格局探析

近年来,随着人类的控制力向各个领域不断延伸,网络空间成为各国权力竞争的"新战场"。在东北亚地区,各网络大国在"第五空间"的权力争夺日趋激烈,呈现出"一超主导,两强并存"的权力格局。这一权力格局是历史积淀与现实发展等综合因素共同作用的结果,也对中国互联网的发展造成了极大的影响。美国为维护其网络霸主地位,对崛起的中国进行遏制,使中国的网络安全利益受到严重威胁。作为网络技术后起国,中国应采取何种针对性策略以维护其在网络空间的国家利益,值得我们认真思考。     

新型“圆形监狱”——从福柯理论看网络空间的信息监控系统

科学技术极大地提高了生产力,解放了人类,促进了社会的进步和发展。科技的发展在给人类带来福音的同时也带来了一系列负面效应,这在作为当代科技成果集中体现的计算机网络空间中尤为突出。“圆形监狱”一说作为一种以空间来象征权力的理想范例和极致模板首先由边沁提出,而后福柯在《规训与惩罚》中进一步将其描述为全景敞视主义。不管从技术基础、监视模式、空间划分、权力等级等各个方面看,似乎与任何束缚、控制、权力、统治、规训无涉的新型社会空间——网络空间,却在本质上不啻另一种新型的全景敞视“圆形监狱”,实际上是处于一种无形却又无所不在的信息监控网络中,成为了当代资本主义社会的新型统治和渗透手段。因此,传统社会空间中那种明显的、赤裸裸的权力与控制并没有凭空消失,而是以更加全面隐蔽而富有迷惑性的方式渗入网络空间中。这表明,随着现代性的进程,本身作为一种人工产物的网络科技,有可能脱离人的控制而走向未知的自主发展,成为后现代资本社会的新型统治手段而具有负面效应。     

网络空间培育时代新人的困境及路径研究

党的十九大报告首次提出培育时代新人的重要任务,这是党在新时代的育人目标,随着互联网迅速发展,网络空间逐步成为培育时代新人的新阵地。网络空间中的时代新人应是政治立场坚定的爱国者、头脑清醒的理性者、担当民族复兴重任的生力军;当前于网络空间中培育时代新人遭遇诸多困境,主要表现为一些青年沉迷网络,注意力分散,谣言、冲突也因网而起、随网而发,因此,在网络空间中培育时代新人至关重要。要从教育、媒介、宣传、协同育人等方面进行考虑,拓宽时代新人培育路径。