学生桌椅设计中的要素

随着生活水平的不断提高,人们对产品的需求从对物理功能的需求上升到对生理功能、心理功能的需求.如何满足不同身高、体形的学生对课桌椅的要求,如何提高课桌椅的舒适性、实用性、美观性,是学生桌椅设计中需关注的问题.     

审美生态视域中美本质的再考察

在美学史上,无论是研究美本身还是审美关系、审美经验,美的涵义都是一个绕不开的结。本文运用分析美学追求概念涵义清晰性的精神,运用审美生态学的理论,对"美的本质"这一美学史上千古难题做出再思考,认为美是人心中高悬的一杆标尺,是最高的理想,用以衡量万事万物的好与坏,不一样的标尺就有不一样的美本质观。在人类的审美历史上,经历了从客体化的天态审美场到主体化的人态审美场再到天人整生的生态审美场的范式转换,关于美的标尺的观念或美本质的观念也就出现了形式美观、真美观、善美观与生态整体价值美观,而生态整体价值美观则能将一切关于美本质的纷争包容其中。     

运动服的美观性研究

随着全民健身运动开始兴起,传统的运动服从款式设计、面料选择、色彩运用等各个方面都已不能满足现代人们新的审美需求,运动服的设计和生产正在向多元化的方向发展。在这种形势下,对运动服美观性的要求也越来越高。     

变“繁琐花俏”为“简略启思”

正【案例背景】课堂导入是一个非常重要的环节,它的成功与否直接影响到整个教学过程,许多教师为了吸引学生乃至听课的教师,先声夺人,往往把导入环节设计得繁琐花俏,结果,事实也并非所想那样圆满,我也是这样。教室环境舒适美观、现代化教学设备齐全是小班化教育的优势之一,小班的学生个性张扬、活泼热情,也是小班学生明显的特点。我在接受这个小班后,充分利用小班优势的教学资源,每一课都精心设计精美的课件,特别是导入环节,花样繁多,以刺激学生的感官,激发学生的兴趣,轻松理解课文内容,训练学生语     

家居装饰的误区之我见

随着人们对物质和精神要求的不断提高,对审美意识和居住生态环境质量也提出了更高的要求。如何对房屋进行装修成为千万个家庭关心的问题。但是,由于经验不足,资金和装修知识的限制,很多人在进行家居装饰的时候容易出现重视美观,忽视实用;重视多种颜色的使用,忽略房间整体色调的统一;看重低廉的装修材料,忽略室内的环保问题和材料的长期使用等问题。只有绕开这些误区,才能装饰出一个实用、温馨的家。     

浅析中国式庭院植物景观设计

随着经济发展、科技进步,城市化进程正在更加紧密地影响着人们的生活。城市化表现为人口密度的增加以及工商业的发展。它是一个生态学变更的全球动因,是除了南极洲以外的每个大洲所面临的问题,并贯穿了整个生态系统。随着城市化进程的加快,我们的生活环境也出现了许多的问题。但是值得欣喜的事就是人们对于庭院植物景观设计的概念在一定程度上在提高,如凡私人建房者必留有1/3的空地作为草地或种花种树。重视庭园植物景观设计亦是提高人民生态意识的一种方式,从而达到改善人类生活环境的目的。     

从“买椟还珠”看包装的营销功能

《韩非子·外储说左上》记载着一则“买椟还珠”的故事：春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝的，有一次他到齐国去兜售珠宝，为了生意好，珠宝畅销起见，特地用名贵的木料，造成许多小盒子。把盒子雕刻装饰得非常精致美观，使盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人，看见装宝珠的盒子既精致又美观，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的珠宝拿出来，退还给珠宝商，而只将盒子留下。     

跟收纳大师学整理房间

正断舍离,一切从扔开始整理第一原则就是断舍离,从扔开始。整理前先明确:1.这些东西对自己是否真有用;2.是否是现在有用。现在有用的留下来;以前有用,现在没用,以后没用的不必留下来;现在没用,以后或许有用的也不必留下来。很多老年朋友不舍得扔东西。其实有些东西不是不舍得,而是忘了,可以从这部分开始处理。获得收纳的经验和愉悦感后,再处理那些有情感记忆的东西。从"怎么看都是垃圾"的东西扔起,标准一定要简单,只需     

私搭车棚影响小区美观

我是北京市回龙观龙腾苑小区的一位居民。我们小区人口密度小,楼间距大,绿树成荫,环境十分优美。可最近．我却发现小区里形成了一个不太好的风气。     

谈室内设计教学中装饰施工图的特性

室内设计是门实践性很强的专业,设计者的设计意图往往是通过施工图来表达.一个完美空间的实现,必须在精确的施工图纸的指导下才能得以实现,本文通过对室内设计专业中装饰施工图的分析,阐述了笔者对装饰施工图的重要性、准确性和美观性等特性的解读.