职教的基点——从爱开始

平常工作中,在和青年教师交流时,常听他们说起自己学习教育学、教育心理学的心得。他们说得最多的是要加强自己的业务学习。他们认识到只有知识精深了才能博得学生的尊重,还有就是要向老教师多请教、学习,学习其管理方法、技巧。这时笔者总会说一句：还要有一颗心,     

岁月忽已晚

我租住的小区,是老教师当年分配的福利房,也是个老人社区。今年年中,小区大门安装了铁门,实行刷卡门禁。前两天我准备出门,一个坐着轮椅的老人在我前面要出去,可轮椅卡在铁门中间,进退不得。进进出出的人都帮着出主意,老人急红了脸,都是汗。急着上班的白领等不及了,就把老人从轮椅上抱起来,把轮椅从铁门中挤了出来。老人软瘫瘫地搭在年轻人的肩膀上,像小孩儿一样,对自己的身     

“以身立教,为人师表”

师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。"没有爱就没有教育","爱是打开学生心灵的钥匙",这是每一位班主任都熟知的道理。首先,"亲其师,信其道",班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。作为班主任,热情关怀,热心帮助,多跟学生进行情感交流,使学     

一个退休老教师的“幸运”

我是退休的一名中学数学教师，1988年从教学工作上退下来，至今23年了。因为有文化，所以退休后就不断看书和报纸。     

别拦着老年人工作

在辽宁锦州某高校,有一位已经退休10年的老教师千辛万苦编写了一本《英文缩写简明字典》。这位老教师为什么退了还要那么辛苦?这部字典的社会价值大吗?继而想问,老年人退休后,该不该继续工作或者找点事情做,这是一种养生之道吗?     

别样红——狮山实验小学楼靖怡校长成长漫记

正说到成长经历,楼靖怡校长总是津津乐道谈起北桥的荷塘月色,东山实小的良师益友,新区教育的竞争氛围。是这三点连接出了她成长的人生轨迹。"我要当老师!"楼靖怡12岁那年,父亲带上小靖怡去上海外滩游玩,第一次见到大海的她玩得忘乎所以,不久便与父亲走散了,正当火急火燎的当儿,一位阿姨,温柔的眼神像妈妈一样,费尽千辛万苦在火车站找到了小靖怡的父亲。父亲连声道谢。肖阿姨微笑着说自己是一位小学老师,很喜欢孩子,帮助孩子是自已的本     

大学英语新老教师间的合作教学

目前合作教学大多还停留在师生互动、生生互动的水平,对师师互动的关注还比较少。本文通过介绍一些新老教师合作的形式及合作的意义,以期对当前大学英语教师间的合作有一些启发,以便尽快提高大学英语教学水平,提高教学科研的工作效率。     

备课是关键

工作10年时间里,我从老教师身上和自我实践中学到了很多东西,同时我也不断地从教师继续教育中得到提升,在教师所有的教学技能中,我认为备课是教师上好课的基础,是提高教育数学质量的前提。备课是教师日常教学工作的重要组成部分,可以体现出一个教师的专业素养,教学理念与教学能力,     

三次“羽化”——助新教师成长

正随着国家学前教育三年行动计划的出台,幼教事业的发展进入快车道,大批新教师进入幼儿园,面对教育这块陌生地,怎样使一名师范学生成长为合格教师、优秀教师?怎样唤醒新教师的生命潜能和价值?这一过程犹如破茧成蝶,不断羽化,作为园长,要帮新教师努力实现三个"羽化",使新教师实现自身的专业化发展,快速成长并感受到教师职业的幸福。     

“不识抬举”

我是一名老教师,从懂事起,就常梦想自己有一天能成为名人。可做名人何其难,并不是你想做就做得了的。然而,近年来,却有很多单位"抬举"我做"名人",其急切心情让人感动。