和谐社会好人多

68岁的孟玉华15年如一日卖烧饼,用攒来的钱救治两个聋哑孙子。面对央视记者提问,她一句"我的希望全部破灭……"的话触动许多观众的心,也让来自全国各地的爱心纷纷涌向这位古稀老人。2012年10月21日清晨,深秋的郑州空气清洌。租住在金水区关虎屯的68岁老人孟玉华早上6点就起了床,开始为一天的生意做准备,说是生意,其实是卖烧饼夹菜的一个推车,烧饼是儿子敖夜打出来的,夹的菜有火     

浅谈聋校课余体育训练

聋哑学校是一个特殊教育单位,聋哑学生对整个社会而言是一个弱势群体。由于听力和语言的障碍,他们同常人难以沟通,不易交流,他们的体育课及课余体育训练手段同正常学生也不尽相同。下面,结合我几年来的带队训练经验,就聋校课余体育训练的意义、作用、目的。现状及训练方法谈以下自己的见解。     

十堰女帮“聋哑哥哥”寻亲四载终找到亲人

善良女孩邂逅聋哑“哥哥”2004年8月，十堰女孩周玲来到山东衮州做生意的干妈家帮忙。她发现，跟干妈同租一个院子的男子有点特别。男子看上去二十五六岁，穿戴整洁，逢人总是面带笑容，但从不开口与人讲话。     

青年聋哑学生社会化障碍分析

青年期社会化是人一生社会化的重要阶段,是青年适应社会发展要求,使个人从＂有机体生物人＂发展成为＂社会人＂的过程。青年聋哑学生作为青年中的一个特殊群体,由于自身的生理缺陷,他们极容易出现社会化障碍,影响社会化进程和正常的内化行为,容易引发越轨行为,     

对新世纪英语教学改革的几点认识和建议

我国年底将加入WTO参予经济全球化的激烈竞争并于 2 0 0 8年在北京举办奥运会 ,而我国外语教学 ,特别是英语教学还不能适应时代要求 ,影响改革开放。本文提几点认识和建议 ,希望有助于改革英语教学中的聋哑状况     

“特教天使”郭海瑛

18年前,即将从上海普陀区师范学校毕业的郭海瑛来到区里一所聋哑学校实习。6个星期的实习期满后,一起实习的同学都离开了,她却选择了留下,留在聋哑孩子中间。当时,那所聋哑学校还没有一个年轻老师。而连郭海瑛自己也没想到的是,18年后,她仍坚守在特殊教育岗位上。2007年,郭海瑛当选为"2007年上海十大杰出青年",成为上海市在特教领域获此殊荣的第一人。     

他们的“歌”

锦州市聋哑学校聋哑学生也有快乐的假期。他们热爱生活,"歌唱"生活。他们用手语红歌"唱响"自己的童年。大家一展巧手赛"歌喉"《,国歌》、《我的祖国》等数十首歌,被他们通过手语传唱出来,让寒假生活更快乐,更有意义。     

积极践行五步教学 全力打造高效课堂

正"五步教学法"的模式背景在全面建设和谐社会的今天,如何培养聋哑学生成为对社会有用的人,是我们所有特殊教育工作者最根本的愿望。随着普通学校教材在我校教学中的运用,新课程倡导的教学理念,越来越显示出它生龙活虎的实用价值和现实意义。聋哑学生由于其众所周知的生理缺陷,接受外界信息的     

交际教学法对改善大学生"聋哑英语"现状的可行性研究

从交际教学法的产生入手，分别介绍了交际教学法的特征、教学原则、在教学实践中的应用以及作用等问题，指出它是改善“聋哑英语”现状的行之有效的方法。     

郭海瑛:特教天使

有一首歌,叫《特别的爱给特别的你》,对于上海市普陀区启星学校副校长郭海瑛而言,她是把爱都奉献给了自己的聋哑学生。如果说当初的选择或许是一时冲动的话,那么这些年来,支撑郭海瑛倾心工作的动力就只能用一个字来表示——爱。