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提苗肥此期追施的肥料以磷、氮为主,追施磷酸二铵最适宜,亩可追施10—15千克;或者穴浇、沟浇磷酸二铵溶液,可穴浇1千克溶液;沟浇也是用桶或壶浇,亩浇800千克左右,浇水后覆土。化肥液的浓度为1—2%为宜,浓度过高会造成烧根。伸蔓肥西瓜5片叶后进入伸蔓期,植株开始进入旺盛生长阶段,对肥料的吸收速度和吸收量都在增加。为了促进植株迅速生长,扩大叶面积,要及时追肥浇水。育苗移栽的追肥量可适当多一些,亩施硫酸铵或尿素20—25千克;施用腐熟的饼肥时,要在离植株15—20厘米处挖一半圆形的沟,沟深15厘米,将饼肥施入后盖土,亩施饼肥100千克左右。… 相似文献
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《土壤肥料学》课程教学改革思考与实践 总被引:10,自引:0,他引:10
刘秀珍 《山西农业大学学报(社会科学版)》2004,3(2):183-184
适应 2 1世纪的人才培养目标要求 ,结合土壤肥料学的教学特点 ,总结教学内容、教学方法、实验课教学和成绩考核方法等几方面的教改工作实践 ,以期有效提高教学质量。 相似文献
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从2004年10月至今,河北省定州市北凌头菜农高亚青连续两年采用该省农林科学院农业资源环境研究所研发的“日光温室蔬菜测土配方施肥技术”,在每亩少投入1112.5元的肥料的条件下,增产黄瓜1780公斤,共增收节支4672元。据该项新技术主研人介绍,通过连续3年在定州市蔬菜种植基地组织连作3-14年日光温室番茄、黄瓜试验示范结果看,与传统种植相比,该技术亩均减少施肥投入682.38元,增产黄瓜、番茄1186.7公斤,增产率13.29%-34.73%,增收1780.05元,亩均减少施肥投入和增收两项共计2462.43元。日光温室蔬菜测土配方施肥技术还可使黄瓜、番茄可溶固形物… 相似文献
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土壤肥料学教学中应用和实践能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
土壤肥料学课程是高校中植物生产类专业必修的专业基础课,具有较强的实用性。在土壤肥料教学中,通过合理设置教学及实验内容、选择恰当有效的教学形式、先进性的测定手段、鼓励学生参加相关的课题研究与生产实践活动及改革考试考查方法等方面,培养学生应用和实践能力。 相似文献
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上一讲,我们讲了如何用无土栽培基质珍珠岩、蛭石以及草炭与传统土壤混合来配制栽花用的培养土,这一讲我教给大家如何利用身边的废弃物来自制培养土以及肥料。其实,我们每天都把身边有许多东西当作废弃物丢掉了,这不但是浪费,而且造成了环境的污染,如果对一些废弃物改造利用,岂不是一件美事。下面我就介绍几种可以作为培养土的废弃物。 相似文献
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竹笋要获高产,实行科学种植很重要,现介绍几条高产栽培经验:(一)多品种搭配:一般以水竹为主,多品种间作,即在同一块地上,种植毛竹、水竹、红壳竹、雷竹、种田竹等。这样不但可提高土地利用率,省工、省力、省肥,还可提高鲜笋产量,能均衡供应市场需求。因为雷笋和毛笋发得早,可以早上市,然后可以均衡地提供水竹笋等鲜笋,可获得可观的收入。(二)深翻培土:开春前后,竹园深翻一次,用客土培土,可结合施肥,挑一些土杂泥,将浮鞭压入泥土中,使其发出壮笋。(三)供足肥料:高产竹园一般年 相似文献
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张维理有着诸多的头衔:中国农业科学院土壤肥料研究所研究员、博士生导师.中国农科院跨世纪学科带头人.中国农业科学院一级学科杰出人才.中国土壤学会副理事长,中国植物营养学会副理事长,德国哥廷根大学客座教授.中国农业科学院土壤肥料研究所副所长。近年来,她一直致力于数字土壤和农业面源污染的研究。2003年,张维理受到国务院表彰,并获“优秀留学回国人员成就奖章”。 相似文献