充分发挥美术教学中的范画作用

美术教学是一种直观的形象教学,它是通过教师一系列的教学方法和手段,向学生传授知识、技能、技巧,其中范画教学在美术教学中发挥着重要的作用。在十多年的美术教学实践中,我对范画教学的认识和体验有以下几方面:     

浅谈小学美术教学中范画的应用

好的范画就好比一块引路石,它能帮助学生及时的进入角色。在小学美术教学中,范画的运用既要适可而止,也要巧妙地当。在鼓励学生思考、创作的同时,教师还要关注师生、生生之间的思想交流。在面对教材的时候应当深挖教材,每个细节都要想到,设计好教学环节,这样才有利于学生的理解,使课堂教学收到更好的效果。事实证明:范画教学是美术教学中没有任何别的形式可以替代的。在教学中广泛使用了范画,不断地探讨范画教学,不断地提高范画教学的质量,是我们每个美术教师义不容辞的职责!     

凸显视觉性的多感官美术教学案例研究

正引言与背景之前我在课堂上反复讲解圆的形状和圆形的物体,出示范画,想尽办法,试图引导学生展开对圆形的联想。面对着我喋喋不休的讲解和几张绘制的范画,学生的学习热情始终没有高涨。我试图对我的教学方式进行调整,结合我校的"善小教育",注重教学细节,发展学生各种感官的优势成长,我决定凸显视觉感官,及听觉、触觉等感官相结合。为了上好这一课,我接下来在一(2)班上课时,想方设法地进行了新的尝试,学生的多感官力被激活,作品发生了生动、有趣的大变化,27个     

浅议《指南》背景下的幼儿美术教学

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画”。范画的使用存在一定的弊端和优势,所以需要慎之又慎。我们可以通过多种方式将生活中的素材和艺术作品中的素材带进课堂,升华幼儿美的感受,从而达到提高幼儿的审美能力、表现力和创造力以及促进幼儿心理健康发展的作用。     

浅谈范画在美术教学中的应用

美术教学是一门实践性极强的学科,通过使用范画,能使学生极快的掌握绘画技巧、技能,提高学生的实际绘画水平。在教学中,教师要充分发挥范画的作用,采取多种方式,并根据不同方式的特点,有针对性地进行教学。     

美术教育中幼儿绘画情感激发的探索与实践

如何对儿童的绘画情感进行激发,这是学校与家长应当密切关注的问题。笔者通过自己所了解的一些幼儿的绘画经历,得出一些观点。在幼儿学习绘画的过程中要注意到以下几点:1.要让孩子了解为什么要去学习美术,美术教育的意义在哪里;2.老师以及父母一定要学会做一个倾听者;3.将孩子的作品都能够保留下来。     

尽得传承之力自然之气

正我国传统绘画中有好多是搞学问或从政的官员,中晚年才转向专业绘画,且大家辈出。秀勋初学文学,后在基层任农业、环保部门的主要领导,长时期与农村生活打交道,但政事余暇,绘画创作从未间断闲搁。崔子范先生回老家莱西居住后,即拜崔老门下,常期受其指教,画艺大进。直到本世纪初,秀勋辞去公事,专心绘画创作,参加我主办的中国艺术研究院花鸟画高级创研班。他勤学苦