孟子的民本统治谋略

孟子（前390年-前305年），字子舆，名轲，战国的邹国（今山东邹县）人。他幼年丧父，其母三迁，择邻而处，使他好学成材。成年后，他广收门徒，游说诸侯，在齐国—度位列三卿。但由于他的主张与当时诸侯各国称霸的要求相差很远，被认为“迂远而阔于事情”，而未能得到推行。最后，孟子退居讲学，整理古籍，成为儒家学说的主要传人。其言论思想记载于《孟子》一书中。     

新中国农业战线的卓越领导人廖鲁言

正廖鲁言是中国共产党的优秀党员,无产阶级革命久经考验的忠诚战士,新中国农业战线的卓越领导人。廖鲁言于1913年11月出生在江苏省南京市一个店员家庭,自幼聪颖好学,少年时代起便追求进步。上初中一年级正逢"五卅"运动,他和有爱国思想的同学走上街头讲演、募捐、游行、示威,抗议帝国主义的暴行。上高中时,他通过结识共产党人,阅读了大量进步书刊,并因为组织进步社团、参加反对国民党校长的护校运动而被校方开除。1930年,廖鲁言考取北平军医专门学校,第二年在那里参加了左翼作家联盟。1932年年初,年仅18岁的他加入中国共产党,并且很快担任党的     

“好学”的顾客

作为一名银行一线柜员,我每天都能遇到形形色色的顾客。有的彬彬有礼让人如沐春风,有的风风火火催得你手忙脚乱,还有的爆如烈火令人咋舌,当然不管遇到怎样的顾客,我都要微笑以对,可是这周,我却遇到一名让我哭笑不得的顾客。     

孔子的学习思想综述

孔子首先是一个好学者,一个成功的学习者,而后才是一个成功的教育者。孔子的学习思想可以用“好学”来概括。孔子“好学”的精义在“求道”。孔子是渊博的学者、仁爱的教者和真诚的长者,是伟大的老师,善于将知识转化为魅力,善于引导人通过学习知识健康地成长。     

孔子之主动学习

在<论语>中到处都体现着孔子好学的态度以及他孜孜不倦求知识的行为,孔子的主动学习主要表现在他好学乐学的学习态度和广知博学、善于实践的学习行为上.这是孔子能够成为圣人的重要原因之一.在<论语>中通过孔子同弟子们的对话,表现出他对学习的独到见解.孔子的一生是不断学习,提升自己,实现自我发展、自我完善的过程."吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而随心所欲不逾距."就是他一生的真实写照.     

开展批评不能“偏心”

正批评与自我批评是经过党的历史充分证明,有利于发扬党内民主、纯洁党的组织、解决党内问题、增进党的团结、增强各级领导班子的创造力、凝聚力和战斗力的锐利思想武器。然而,在现实中,一些地方的党委和部门班子民主生活会上,批评和自我批评却是"甜味"过浓,"辣味"不足,甚至"变味"。批评流于形式,轻描淡写,不深入、不彻底。究其原因,就是开展批评走了心,偏了心,没用心。因此,开展批评关键要用心,一定要在"诚心、真心、虚心"上下好功夫。     

莫言小时候勤奋好学的故事

莫言只是小学毕业，没有上初中。可是，在小学三年级的时候，他的作文曾被作为一种学习的范文，拿到中学生的课堂里宣读。     

论杜诗武则天形象之命意

杜诗中的武则天，是杜甫暮年对自身经历的乱世深刻反思后作为沽世的理想符号出现的。在武则天形象里，既寄托着杜甫以文进身、显荣家世的个人抱负，也寄托着他政治稳定、民生安宁的崇高热望。实际上，武则天形象是杜甫主观理想投射于武则天实际政绩之上形成的一个亮点。     

共产党员的奠基工程--同大学生谈确立正确的入党观

文章首先从青年在社会主义事业中的重要作用和党的建设的角度提出了吸收优秀大学生入党的重要意义,然后从党的性质、历史使命和奋斗目标的高度说明了积极要求入党的大学生确立正确的入党观的极端重要性,并根据在校大学生的思想和行为的实际,着重从立志、好学、修养三个方面集中论述了怎样确立正确入党观的问题.