职业院校“问题生”教育转化的实践与探索

"问题生"是指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面的不良因素的影响及自身存在的有待改进的问题,从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态、需要在他人帮助下才能解决问题的学生。他们常常表现为思想不求上进、不遵守纪律、行为习惯差、不能完成学习任务等。问题生已严重影响了校园风气,增大了班级管理难度,妨碍了学生健康成长。问题生教育转化是中职学生教育管理工作中的重点与难点,也是需要我们不断认识与探索的课题。     

实施素质教育要加强对学生主体意识的培养

素质教育集德、智、体、美、劳及社会教育教学于一体，可以从各个方面影响与反映学生的成长过程。学生应形成主体意识，充分认识提高知识技能、养成良好行为习惯和品质特征、文化涵养等素质是自己的事，自己应该作主，主动、自觉、独立地钻研、掌握和应用知识，积极参与各项活动，     

略论幼儿良好行为习惯的养成教育

良好的行为习惯的养成对幼儿来说,将终身受益,古人日:"三岁看小、七岁看老",就充分说明了这个道理,良好的行为习惯也是我们现代人所必须具备的综合素质之一,是健全人格的重要构成,是人之所以立足社会,发挥潜能的基础.     

每天“一刻钟”,受益一辈子

正谚语说:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"良好的行为习惯是以实践为基础,通过反复训练,逐步养成的。而良好的行为习惯一旦养成,则可以内化为积极的心理定势,形成优良品德,构筑起人格的长城,使人终身受益。个人认为,不妨设计"一刻钟"德育活动作为培养学生良好行为习惯的一个突破口。具体做法是:     

超市中的统计学

说起统计,大多数人的第一反应可能是枯燥乏味的数字,高深冗长的报表和让人阵阵发晕的数学模型,很多人觉得统计只是专业人士的工作,和普通人的生活关系并不大.其实,统计和我们的生活非常贴近,可以说生活中处处皆有统计学,比如超市. 超市通过统计软件的帮助收集顾客的海量数据,记录同一顾客购买的每个商品,结合顾客年龄、婚姻及子女状况、居住地、收入水平等背景信息,通过统计分析就可以了解特定类型顾客的购买偏好、行为习惯,然后根据顾客的喜好和习惯出售商品.     

企业文化建设要避免的四种思维

正企业文化的培育、建设与变革,都应该是一个"理念+管理"的有效循环过程,任何缺乏管理变革的企业文化建设,都将陷入简单的说教和"无人喝彩"的尴尬境地。因此,企业文化建设与变革,首先应该从彻底抛弃以下几种思维和行为习惯开始:"互补思维"     

浅谈如何在班级管理中融入行为铸德

扬州旅游商贸学校在探索职业学校德育途径与方法的实践中逐步构建了以"文化潜能养德,行为潜能铸德,劳动潜能砺德,活动潜能育德"为内容的"潜能德育"体系。在班级管理中融入行为铸德,通过行为训练能督促学生养成良好的行为习惯,有效提高学生的道德修养。     

浅谈如何在大学生中开展好养成教育

大学生养成教育是高等教育的重要任务之一。本文通过阐述开展养成教育的途径和方法，分析了在高校开展好养成教育对大学生成人、成材、成功的重要意义，并从时间上、内容上、制度上对高校构建养成教育模式进行了探讨。为进一步开展好高校大学生的养成教育工作提供思路。     

幼儿学前教育的必要性及措施初探

学前教育是基础教育的准备阶段,是幼儿成长的重要阶段,是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,因此学前教育对于幼儿是必不可少的。当前我国幼儿学前教育存在着教育主题不明确、教育方法不当、教育内容不全面等问题,因此加强幼儿学前教育的发展,对于培养幼儿形成良好的道德品格和行为习惯是非常重要的。本文主要探析幼儿学前教育的必要性以及具体的措施,具体措施包括完善幼儿学前教育的基础、探析幼儿的基本心理特征、加强幼儿的智力相关教育、加强幼儿的艺术相关教育、培养幼儿的良好行为习惯等。     

浅谈自主学习方法在语文教学中的培养

随着课程改革的不断深入,课程内容更加注重学科整合,而语文教学更要游戏语言文字,激发学生学语文、用语文的积极性。为学生终身学习的发展奠定基础。