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西南大学育才学院是由原西南师范大学与重庆利昂实业有限公司于2000年合作创办的一所独立学院。经过六年多的艰苦创业,学校已从最初的汉语言文学、法学、经济学、英语4个本科专业,296名学生,发展到一所拥有60多个本专科专业、在校学生近16000人、多学科协调发展的万人大学,现设有文学与新闻传播学院、法学院、工商学院、外语学院、管理学院、理工学院、美术学院、音乐学院、天籁影视学院等九个二级学院, 相似文献
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2005年11月12日-13日,重庆市《资本论》与社会主义市场经济研究会2005年学术年会在西南大学召开。出席本次年会的有:本次会议特邀嘉宾、全国《资本论》研究会副会长、长春税务学院副院长丁堡骏教授,西南财经大学任治君教授,贵州财经学院、西南科技大学、西华师范大学、绵阳师范学院的教授学者,以及重庆市《资本论》研究会的专家学者,西南大学和重庆工商大学部分研究生共计100多人。北京大学胡代光教授、中国社会科学院王成稼研究员、首都经济贸易大学丁冰教授、暨南大学胡世桢教授、兰州商学院张存刚教授虽然没有出席本次会议,但他们十分关注这次会议的召开,专门寄来了书面交流材料。中国社会科学院马克思主义研究院副院长程恩富教授打来电话、云南大学经济学院原院长洪华喜教授发来贺信对本次会议召开表示祝贺。会议围绕刘国光同志在《高校理论战线》2005年第9期上《对经济学教学和研究中一些问题的看法》一文所涉及到的问题,就批判新自由主义经济学、坚持马克思主义经济学主导地位这个主题进行了全面、深入的研讨。大家一致认为,刘国光同志的判断是客观的.对问题的认识是十分深刻的,说出了马克思主义理论工作者的心声,它对我国的马克思主义理论建设必将产生十分深远的影响。 相似文献
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<正>由西南大学历史文化学院人类学与民族学系、西南大学城乡统筹发展与规划研究中心、中国人类学民族学研究会经济人类学专业委员会主办,厦门大学人类学研究中心、《民族论坛》编辑部协办,主题为"跨界"、"流域"的第四届中国人类学青年论坛,于2014年12月19日至21日在西南大学召开。来自中国社会科学院、北京大学、清华大学、中国人民大学、中央民族大学、中山大学、厦门大学、兰州大学、南 相似文献
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正西南大学文学院教授、著名武侠文学研究专家韩云波的新著《"后金庸"武侠》,对上世纪末以来的中国武侠文学做了全方位的梳理和分析,是中国现代武侠文学研究的一部力作。具体而言,该书在以下几个方面特色鲜明:一是采用了新颖的研究视角。作者认为,"后金庸"概念提供了中国现代武侠分期的逻辑视角,可与目前主流的时空分期形成互补,以呈现武侠文学类型发展变迁的内在逻辑进程,该著以金庸时代的终结为起点,以对金庸小说进行继承或抵抗而形成的"后金庸"作家及作品为对象,采用发生学的视角和布罗代尔的三层历史观照法来考察"后金庸"武侠小说创新的内在机理。通过对港台与大陆武侠作家的创作实践进行深入分析,归纳总结出"后金庸"武侠小说创新的三种方式:首先是致力于颠覆和抵抗金 相似文献
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倪志安 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2011,(4):86-89
2010年12月18日、12月27日,由西南大学马克思主义哲学研究所、西南政法大学哲学学科主办的"重庆马克思主义哲学理论性质研讨会",分别在西南大学政治与公共管理学院和西南政法大学政治与公共事务学院举行,来自重庆市社科院、重庆市委党校、重庆邮电大学、第三军医大学、重庆大学、西南政法大学和西南大学等单位的50余名专家学者参加了研讨会。 相似文献
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“钱学森之问”对学校创新人才培养提出了迫切的要求,西南大学附属中学基于百年历史积淀,立足实际,以理念为先导,以课程为平台,以制度为保障,探索出适合中学实际的创新人才培养路子,诠释了中学创新人才的内涵特征;创新了课程结构、教学方式和学校管理;分层制、导师制、弹性“走班制”和全效立体育人制是创新人才培养的实施模式;以科学的教育理念、强大的师资队伍、多维的课程平台及民主的管理制度为保障机制,取得了明显的成效。 相似文献
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曾念长 《市场瞭望(下半月)》2011,(16):104-105
近日,重庆工商大学融智学院、四外语学院重庆南方翻译学院、重庆大学城市科技学院、西南大学育才学院等四所独立学院获得学士学位授予权,明年开始,他们将自授学位。另据官方媒体透露的数据,今年以来,辽宁、黑龙江、山东、湖北、江苏等省12所独立学院经教育部批准后与所属公立院校脱离, 相似文献
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陈锡礼 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(10):179-185
当前,高校大学生的价值观正发生着深刻变化,大多数大学生高度认同并愿意践行社会主义核心价值体系,思想政治面貌、基本道德品行的主流是积极、健康、向上的。但同时,一些大学生在指导思想上缺失社会主义核心价值体系的情况也比较突出。文中对西南大学的学生学习践行社会主义核心价值体系的情况进行了调查,列举了大学生社会主义核心价值体系认... 相似文献