国内与国际英语词表比较研究

按照每级词族数量相等的原则将RANGE BNC词表与国内词表分成四个等级,分别比较国内外两个词表的重合度以及不同的词汇表测量的词汇量对二语学习者英语水平的区分度。通过比较两个词表的异同,对未来国内词表的修订与完善、构建与研究提供了有益的启示。     

基于文献关键词统计分析的我国开放与远程教育研究现状探析

以中国知网（CNKI）为平台,利用共词分析方法,对2006年1月至2015年6月间公开发表在开放与远程教育领域期刊论文的关键词进行统计分析,结合SATI软件和UCINET软件进行数据处理,探讨高频关键词之间的内在联系,揭示我国开放与远程教育研究的主题结构和核心领域。结果表明：此间我国开放与远程教育领域主要存在七大研究主题;远程学习、网络课程、学习支持服务、学习者是该领域的研究核心;移动学习、内容分析、学习科学和远程学习者将成为未来的研究热点。     

二语词汇附带习得主要影响因素综述

词汇附带习得是近年来二语习得领域众多研究者关注的焦点之一,本文结合词汇附带习得的相关研究文献,详实地综述了二语词汇附带习得中的四个主要影响因素:阈限和学习者的二语水平、目标词重现的频率、熟词比重、作为输入的阅读材料等,以推动二语词汇附带习得研究的进一步发展。     

学术论文抄袭检测方法研究综述

从学术论文抄袭的现象和危害出发,分析归纳了学术论文抄袭的主要类型及形式.接着从论点抄袭、文本抄袭、算法与程序代码抄袭和图片与公式抄袭等几个方面,综述了近阶段所采用的主要抄袭检测方法.最后概述了解决论文抄袭检测问题的重要意义,并对如何防止学术论文抄袭提出建议.     

同在蓝天下,教育公平不是梦

<正>◆坛主发言在中国教育发展的词典里,有一个词频繁出现且十分耀眼,那就是"教育公平"。当前,人们对接受教育尤其是优质教育的机会、程度和质量等方面存在的差异性,反映最为强烈。与之相比,这种差异在广大农村地     

档案法律关系关键词词频定量分析及研究趋势

档案法律关系是法治社会中档案事业的基本法律关系,对这一关系进行研究不仅是档案工作法治化的重要内容,更是档案工作依法行政的现实需要。运用关键词词频分析方法,对中国学术期刊网络出版总库中自《档案法》颁布以来有关档案法律关系研究文献进行定量分析,可以就档案法律关系研究的特点、内容及趋势进行更深的研究。     

中国传媒经济研究的场域分析

文章以共词分析与词频分析方法为研究手段,对中国传媒经济研究①的场域进行了结构性的分析和模拟可视化"地图"的探索。其中,共词分析方法构建的共词网络中词汇所代表的主题节点之间的远近强度关系,可以判断各主题之间的关系,并通过统计一组文献的主题词两两之间在同一篇文献出现的频率,便可形成一个由这些词对关联所组成的共词网络,网络内节点之间的远近呈现主题内容的亲疏关系。词频分析则侧重于以数量为评价视角,通过统计关键词、主题词、篇名词等核心词汇在某一类学术文献中所出现的频次来判别该学术领域的研究热点、知识结构和发展趋势。词频分析法作为一种透过现象看本质的科学研究方法,克服了传统文献综述方法过于依赖定性的总结描述、难以摆脱个人经验和主观偏好、无法深入揭示文献隐含的深层次内容等弊端,具有客观性、准确性、系统性、实用性等特点。文章采用了国际著名的信息可视化文献引文网络分析软件——CiteSpace,显示中国传媒经济学科最近12年以来发展的趋势与动向,并形成若干研究本领域前沿领域的演进历程。     

语境知识、图式知识、词频及词的近现性对听音理解的影响

通过对试验结果及问卷调查的分析 ,阐明语境知识、图式知识和词的频率及近现性是影响学习者听音理解的重要因素。提出教师应在学习者听音之前 ,提供一些语境及有关的图式知识帮助他们尽快解码所获得的信息 ,使听力课不只是受训者被动接收信息而成为主动获取信息的过程。     

物联网关键技术在国内外发展现状的词频分析研究——基于Engineering Index(2006~2014)

本文借引权威工程文献检索平台——工程索引,对2006年-2014年所发表的物联网领域科技文献,进行了词频分析研究,梳理了物联网关键技术及其在国内外发展现状的演进过程,并对物联网技术发展的趋势和方向进行了预测和研判。最终获得结论,射频识别技术在众多物联网关键技术的发展中,近期还将处于核心位置。     

我国高职院校校企合作研究的现状及历史演进分析——基于CSSCI(2002-2014)数据

高职教育在高等教育中占有重要作用,其高职院校的规模已占中国高校半边江山,高职院校普遍与企业进行合作,有针对性的为企业培养人才。本文运用文献资料调研、知识可视化、词频分析等方法,对2002-2014年间CSSCI发表的156篇高职校企合作主题文献进行了分析,研究发现:我国高职校企合作研究的发文量呈不断发展的态势;高职校企合作属于高职人才培养的一种模式且具备双主体的特点;相关研究者所属机构地域多集中在经济相对发达地区,高职院校校企合作与当地经济环境有着密切的关联,通过Cite Space生成知识图谱,分析校企合作的历史演进。