如何处理课堂教学中的突发事件

课常教学中的突发事件是指课堂中突然发生的教师意料之外的事件.这类事件不同于一般的问题行为,常常严重扰乱课堂秩序,危害较大.作为教师应该时刻注意控制教学中可以发生或已经发生的突发事件,提高教学管理水平.那么,到底应该如何处理课堂教学中的突发事件呢?我认为可以用以下六种方法:     

近十年来我国课堂秩序的研究进展

课堂秩序是教学的基本保障。新基础教育改革的到来冲击了传统的课堂秩序,给教育实施者带来了不少困难。通过查阅近十年来与课堂秩序相关的文献,从“课堂秩序”的基本理论研究,新课改形势下课堂秩序的现状研究及良好课堂秩序的创建研究这三方面着手,总结他人在这方面的研究成果,希望能引起更多教育者对创建有效课堂秩序的关注。     

大名人和小破孩

今天上课讲评月考卷子，我说第一题选“A、D”。“哇。太棒了!”“呀，太不幸了!怎么就没考虑周全呢？”“天哪!本来选对了，怎么又改错了。弄混了呢？”     

高职院校课堂秩序问题原因及对策

20世纪70年代后期至今,中国经济发展突飞猛进,中国高等职业教育也取得了骄人的成就。从作为高等教育的辅助和配角的地位,到成为占据中国高等教育半壁江山的重要力量,高等职业教育在中国高等教育和经济社会发展中扮演着越来越重要的角色,发挥着越来越重要的作用。为了促进职业教育更好地发展,本研究就影响高职教育效果的课堂秩序问题作了相关调查。     

浅议中职学校课堂教学管理过程评价探索与实践

本文主要阐述了课堂教学管理过程评价的概念、实施方案及过程,对比了实施前后的效果,并分析了取得突出效果的原因。     

高职思想政治理论课课堂管理的探索与实践

为更好地开展高职思想政治教育教学,加强课堂管理,本文结合高职院校的教学和管理实际,分析管理缺失原因,提出具体方法策略,增强教师的管理意识,完善评价体系,提高教师的管理能力,结合有效的方式方法,维持良好的课堂秩序,营造积极的课堂学习和探究气氛。     

高校教学课堂管理对策研究

在课堂教学过程中,经常会出现学生厌学的情况,因此,加强教师的课堂管理对改善和提高教学质量有重要意义。阐述了课堂管理的内涵,要求从课堂管理的角度看待课堂秩序问题,提出通过建立网络管理制度、开展互动式教学等措施来解决学生课堂秩序问题,从而使课堂教学有序地进行,并促进课堂教学质量的提高。     

哇哇哇，大傻瓜

数学测验发了好几张卷纸,陆老师说：“本次测验规则搞一点改革,你们可以交头接耳,可以传递纸条,但不能离座,不能喧哗,不能破坏课堂秩序。”这些话,听着很有趣,就像中央台某些主持人的广告词。     

谁才是“服务对象”

四（三）班班主任张老师找到学校社工李梅，说王小刚让她头疼死了。这孩子一直学习不好，上课做小动作，几乎从来不交作业，还经常和同学打架。其他科任老师也经常投诉小刚影响课堂秩序。张老师又急又气，曾找小刚妈沟通，妈妈表示管不了。     

新课程下小学数学课堂纪律略探

新课程下,课堂活了,随之带来了新的课堂纪律问题:多了热闹,少了安静;多了自主,少了秩序;多了涣散,少了专心。良好的课堂秩序是课堂教学正常进行的基本保障,没有良好的课堂秩序,教学的有效性将会大打折扣。而要想做好小学数学课堂纪律管理工作,就必须客观地分析纪律问题的成因,进而提出相应的措施。