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1.
如果你成为     
同学们: 你们好!三年的时光悄然逝去,在你们的幻想和期盼中,存在无限的可能,现在,全揭晓了——你们八零后是幸而不幸的一代,成长在盛世,却挣扎于困境之中。  相似文献   
2.
人生的远处是什么?你是不是想:那里将是生旦净末丑,酸辣多半苦?那里将是万事皆空,一生操劳终究变个土馒头?世界的远处是什么?你是不是想:那里将是苍天掉下来,大地陷下去?那里是灰飞烟灭,宇宙白茫茫一片真干净?  相似文献   
3.
谜语角     
小蓝 《山西老年》2011,(8):34+63-34,63
1.头上青丝发,身披鱼鳞甲,寒冬叶不落,狂风吹不垮。(打一植物)2.有洞不见虫,有巢不见蜂,有丝不见蚕,撑伞不见人。(打一植物)3.进洞像龙,出洞像凤。凤生百子,百子成龙。(打一动物)  相似文献   
4.
学习力是指一个人、一个企业或者一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现,是把知识资源转化为知识资本的能力。学习力的本质是竞争力。当今世界是一个充满竞争的时代,在上世纪60年代,被《财富》杂志列为世界五百强的大公司堪称全球竞争力最强的企业,然而到了上世纪80年代,这些五百强企业中已经有1/3销声匿迹,到上世纪末更是所剩无几。  相似文献   
5.
脑筋急转弯     
雪花 《山西老年》2011,(7):34-34,63
1.埋在地下一千年的酒,出来以后叫什么?2.有一只猪,它走啊走啊,走到了英国,结果他变成了什么?  相似文献   
6.
《阅读与作文》2011,(9):38-39
“活见鬼”什么意思?现代词典解释,喻意事情离奇古怪,不可理解。在中国盗墓史上,“活见鬼”现象不止出现过一次,是真的有鬼,还是其他原因?  相似文献   
7.
读和写是相辅相成的,犹如一对孪生兄妹。阅读好象蜜蜂采花,作文好象蜜蜂酿蜜。如何在语文教学中指导学生读,让读带动作文教学中的写,是很多语文教师都在思考的问题。我充分挖掘教材中读写的结合点对学生进行有目的的指导,并加强课外读物的阅读训练指导,培养学生良好的阅读和写作习惯,以读  相似文献   
8.
女儿的坚持     
魏英年 《金色年华》2011,(10):19-19
女儿正读初中。 这个夏天女儿忽然变得神秘起来,特别是放了暑假后,整日整El地往外跑,晚上六七点钟才回到家。  相似文献   
9.
直线分图     
一休 《山西老年》2011,(8):35-35,63
请在图中画上三条直线,把图分成五份,要求每份中有两部电话。(一休)。  相似文献   
10.
破扇变好扇     
【准备工作】一把纸扇。 【表演方法】——拿出一把破成三部分的破纸扇,说:“这么热,我得让它变成好扇子!”然后折起来在空中挥舞几下,朝扇子吹口气说:“变!”打开,果然完好如新,高兴地扇着退下。  相似文献   
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