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《中华儿女(海外版)》2013,(3):26-26
主持语:赵健尊重传统艺术,在他的教学培养计划中我们不难看出对于"中国学院派"基本功训练的重视。他认为艺术比现实更纯粹,更抽象,情感能为绘画注入生命力的同时,并非一时的冲动,而是沉淀了的生活。赵健从基础造型训练中发现学生的性格特点,因材施教,引导他们用心去感受生活,权衡取舍,发现真实的自己,找寻属于个人的绘画方向,他与学生间亦师亦友的相处时光里充满了彼此的爱戴与呵护。 相似文献
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陈全忠 《恋爱.婚姻.家庭:养生》2014,(7)
正谁的青春不迷茫?重要的是要保持做梦的状态。在大学,除了忙于游戏、恋爱、考证复习还能做些什么?南京师范大学戏剧文学专业的赵健给出的是不同的答案,他招募到30多名和他志趣相同的大学生,从2013年寒假开始了一场名为"思奔"的行动。在七天的时间里,他们去了南京最文艺的书店、咖啡馆、教堂、寺庙、美术馆、大学等地方,每天晨读晨练,由毕飞宇、叶兆言、朱大可等名师给 相似文献
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