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张厚萍 《河南工业大学学报(社会科学版)》2002,18(3):60-61
工科大学生的文学底蕴越来越单薄了 ,因此 ,应采取措施加强他们的文学鉴赏力的培养 ,以此促进专业知识的学习 ,丰富精神世界 ,提高综合素质。 相似文献
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肯尼迪就职演说辞在行文过程中大量运用修辞手法,使文章收到了很好的表达效果。这些修辞技巧有头韵、含蓄陈述、平行结构、重复、回环、层进法、同源修辞格、矛盾修饰法、移就格等。 相似文献
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刘志文 《湛江师范学院学报》1995,(2)
在不影响学生理解课文内容,掌握重点以及达到预定教学目的的前提下启发学生以模糊性思维去欣赏课文中的模糊现象,以模糊、不确定的表达来激发、诱导学生的联想和想象,发挥学生的主观能动性,培养学生的审美鉴赏力和想象力。 相似文献
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左健 《江苏教育学院学报》2000,(1)
《文选》是我国现存最早的一部总集 ,治《文选》者 ,形成“选学”。编选者萧统 ,在历代成千上万的作家作品中“略其芜秽 ,集其清英” ,下了很大的工夫。萧统以“事出于沉思 ,义归乎翰藻”为“文”的选择标准 ,以文体相汇聚 ,“诗赋体既不一 ,又以类分 ;类分之中 ,各以时代相次”为编排标准。总结萧统关于编选宗旨、文体观念和编排原则等文学编辑思想 ,有助于我们提高对文学出版物的编辑水平 ,为文学出版社事业作出更大贡献 相似文献
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对于鉴赏力相对欠缺的大陆富豪们,“雾里看花”的艺术品投资也只是“锦上添花”,注定了这一另类高端理财产品的“小众化”特性。 相似文献
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《婚姻与家庭(性情读本)》2014,(7)
正资讯要闻习近平总书记在出席中共中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼讲话中指出,学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬,志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。《诗词中国》-影响孩子一生的中国艺术★"拼爹"的时代PK"拼孩子"的时代!孩子是每个家庭的珍宝,我们总是想尽一切办法宠着、捧着,满足他们的一切物质生活需求,对于我们的传统文化,提笔忘字,常用汉字写不利索,不了解中国重阳节的文化习俗,却对外国的节日如数家珍……亲爱的家长们,孩子不光是我们的珍宝,更是祖国的希望,民族的未来,我们的孩子更需要文化的熏陶和精神的抚慰!在这里,我们向天下父母强力推荐一道能够陪伴孩子健康成长的文化营养大餐—《诗词中国》。她不是一本书,不是一个概念,不是一个工具,她是中华民族文化传统所承袭下来的最高傲的灵魂,她是从小培养孩子艺术鉴赏力、提升个人修养与情操的新鲜营养液,她更是启迪人生智慧、塑造人丈品格的最佳桥梁和纽带,她将帮助我们的孩子正确地认知社会,认知道德,认知自我,成为自信、自立、自强和最值得我们骄傲的时代精英!学诗可以情飞扬,志高昂,人灵秀! 相似文献
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论科学美及其美感 总被引:5,自引:0,他引:5
陈祥明 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
本文揭示了人们长期忽视科学美的主要原因,论述了科学美的本质特征:1科学美是来源于自然美,并能为我们理智所领会的一种和谐,科学美的实质在予反映自然界的和谐;2科学美与艺术美一样建筑于自然美的基础之上,是美的一种高级形式,是人类按照美的规律创造的成果。在此基础上,进一步论述了科学美感和科学鉴赏力问题 相似文献
9.
雷桂萍 《山西高等学校社会科学学报》2010,22(6):100-103
文学鉴赏力就是鉴赏文学作品的能力,是语文素养的重要组成部分。文学鉴赏力包括审美感受力、审美想象力、审美理解力和审美评价力等,他们互为渗透,共同规定着文学鉴赏的深度、高度和广度。 相似文献
10.
王育红 《山西高等学校社会科学学报》2010,22(9):110-112
培养大学生英文文章鉴赏力,对开拓其视野,增强他们对语言的兴趣,从而提高其语言感受能力和实际运用能力具有重要意义。因此,在课堂教学中,教师应该注重语篇教学,引导学生对文章进行高层次的理解,提高学生对英文文章的鉴赏能力。 相似文献