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赵允德 《江苏大学学报(高教研究版)》2011,(6):52-60
韩国大学评估认证制的改革在提高高等教育的质量和水平、提升大学的研究能力及水平等方面取得了良好的成效,但在社会认同度低、评估认证组织等方面还存在问题。通过梳理韩国的大学评估论证制的历史沿革、社会历史背景、实施组织及结构、评估认证程序、大学评估认证指标体系可以带来这样一些启示:合理地设定每轮次评估目标;大学评估要以自主评估为主,外部的、强制性评估为辅;坚持定量评价和定性评价有机结合的原则;大学评估指标体系的价值目标要放在发展性上;重视评估委员的多元化;加强评估文化建设。 相似文献
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9月1日周一今天开学,没有什么开学典礼。我本来今天有晚班的当代中国政治经济理解课要讲。不想上午KIM教授来通知我,说这门课是四年级的课,但韩国大学是春季为学年的第一学期,四年级的学生只差这一个学期就要毕业,他们急于找工作,没心思多选课了,所以这门课只好取消。看来韩国四年级大学生情况与国内差不多,我虽然可以理解,但还是感到突然和沮丧。我在国内为准备这门课可没少花时间与精力,怎么能说不上就不上?在我办公室隔壁有个韩国女教师S。在上海复旦大学读的硕士和博士,现在朝鲜大学中文系当“时间讲师”,每周八节课,按课时付酬。她有… 相似文献
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金德三 《江汉大学学报(社会科学版)》2012,29(4):104-107
韩国大学教育与韩国经济同步取得了快速发展,但是,近年来韩国大学教育的发展现状令人堪忧,其中最大的问题在于重数量而忽视质量。此外,韩国大学还面临诸多难题,比如,国际金融危机对经济环境的影响,大学财政负担逐渐增加;随着教育市场的国际化愈演愈烈,各大学之间竞争日渐白热化;随着婴儿出生率的降低,导致大学入学学生的数量减少等。近期,韩国教育科学技术部和大学结构改革委员会公布了《2012年政府财政支持限定大学评估结果》,以经济力量管制大学行政,虽然在短期内效果显著,但仍不能从根本上解决问题,因此,面对韩国大学的问题,还需要具有全面的和谐性、能动性、未来性、国际性的解决方法。 相似文献
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刘志东 《江苏大学学报(高教研究版)》2012,(3):63-68
韩国大学招生经历了大学单独考试、大学入学预备考试、大学入学学力考查、大学修学能力考试、考试分数等级与中学手册等综合评定录取等一系列自主招生改革。在统一高考的基础上,由政府调控和监督,各大学采取灵活多样的自主招生录取办法。韩国大学自主招生制度经过多次改革更加科学完善,体现出多样化、综合化等特征,高等院校充分享有大学招生的自主权,十分有利于学生个性发展和中学素质教育。大学自主招生改革正在为韩国高等教育的跨越式发展起着积极的作用,也为中国高校自主招生改革提供了很好的借鉴。 相似文献
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