MTV文化现象之回顾与研究

在科技高度发达的电子影像时代,在传媒技术全面的渗透下,MTV这种新兴的电视艺术形式不仅满足人们的视觉消费,而且逐渐形成了与时代发展相适应的一种典型的文化现象。本文对MTV的起源、发展、分类以及MTV在美学中的偏向和MTV的文化意义等进行探讨和综述,以利于更深层次、更全面、更客观地对MTV今后的发展趋势以及MTV对人类社会的影响做出正确的分析和研究。     

平易之中见奇崛——评威廉·布莱克诗歌的音画艺术手法

威廉·布莱克是英国诗歌史上最重要的诗人之一.他的诗歌中充满了用近似孩童般的简单语言表达的复杂思想.文章主要从威廉·布莱克作品中的声音系统和视觉系统两方面着手,试图找出他对英语中已有的表达可能性的创新,以便使人们更好地理解他的诗歌艺术特征.     

视听通感在小学音乐欣赏课中的运用

在小学音乐欣赏课教学中采用音画教学法有利于实现"以美育人"的教育功能,其关键则在于视听通感的运用。本文从四个方面阐述了运用视听通感的基础,即听觉与视觉结合最为频繁;一些音乐作品可以用美术化的方式来理解;关注学科综合,培养全面的人;儿童艺术通感易于记录,从三个方面阐述了运用视听通感应坚持的原则,即坚持以音乐为本;重视个体生存背景与个性发展;坚持感知与体验、创造与表现、反思与评价一体的教学过程。     

拉赫玛尼诺夫《音画练习曲Op.39No.1》的钢琴教学与演奏

拉赫玛尼诺夫作为俄罗斯著名的作曲家,其代表作品以复杂的旋律、动人的情感得到世界音乐领域的高度赞赏。本文对拉赫玛尼诺夫练习曲的创作特点和《音画练习曲Op.39No.1》进行了分析和探究,并结合自身的教学经验,对其教学方法和演奏技巧提出了相应的建议,以供参考。     

音乐的审美联想与想像

联想与想象,是艺术生产与消费的最重要的心理机能,尤其在音乐美的享受中是不可缺少的审美心理机制.     

基于音画教学法的农村小学音乐教学研究

针对农村地区小学音乐教育资源匮乏等情况，笔者采用音画教学法取得了良好的教学效果。本文主要从四个方面阐述了音画教学法的有效性，并从五个方面阐述了音画教学法的实施过程。文末，笔者亦指出了采用此法可能出现的问题。总的来说，采用音画教学法，是在此背景下突破有限资源条件的一种创新探索，在一定程度上能够提升农村小学音乐教学的质量。     

论罗伯·莱纳的导演艺术

罗伯·莱纳是好莱坞著名的演员、制片人、导演。以演员起家的他已经出演30多部电影,但成名却因1984年自编自导自演的电影《摇滚万岁》(This Is Spinal Tap),至今已执导20余部电影。深刻独到的人生见解、引人入胜的故事情节、别具匠心的角色塑造、美轮美奂的音画效果,罗伯·莱纳向人们呈现了一个魅力非凡的世界。     

从文学原作到走向银幕——试比较80年代以来中国电影与文学

电影的诞生曾以其无法替代的艺术魅力(包括影音、视听等),对传统的文学艺术表现模式之一———语言艺术构成了巨大冲击。随着知识经济时代的到来和科技的高速发展,电子技术在电影中的运用也似锦上添花,构造了电影画面的强烈视觉冲击力和观赏性。加之第五代导演初试牛刀以来,敢于张扬自我、标新立异,尤其对光影、色彩的大胆运用和创意,使观众对中国电影有了全新的认识。但文学也有电影无法超越的个性特征,它独具的语言刻画构成其丰厚的精神内核,这是电影永远不可抵达的彼岸。日月交更,文学仍以其丰富的内涵,经世的磨砺而让电影高山仰止,望洋兴叹。总之,无论是文学原作,还是银幕艺术均各有千秋,而二者巧妙结合,则堪称是“视听艺术”与“语言艺术”①的巧妙结合,由此构成文学、影视的双赢。但与此同时,文学改编的名利双收,促使很多作家纷纷改弦易辙,纯文学写作寡人坚守,名篇问世的机会也相应减少,文学之幸与不幸很难判定。