“高等动物的个体发育”一节教学设计

一、教材分析人教版高中《生物》第五章《生物的生殖和发育》的第二节《生物的个体发育·高等动物的个体发育》,它是继《被子植物的个体发育》后的又一高等生物的个体发育过程的学习,以我们熟     

退回去的勇气

捕黄鳝的竹笼子真是精妙,做起来也不费事,却实用得很。一束细篾编织成拳头粗细的笼子,笼子尾部是进口处,一圈轻而薄的蔑瓣朝里形成一个漩涡状茬口。黄鳝被笼里的诱饵吸引,就从那篾缝里钻进去,但它在笼子里面没法转身,于是被收笼子的人提起来,没有一条能够逃脱的。     

政府部门人力资源开发的人本化研究

人是指“能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物”。这是人类的个极为宽泛的概念。人具有人性，人性是指,“人所具有的正常的感情和理性”和“在一定的社会制度和定的历史条件下形成的本性”。由此发展为“人性论”和“人本主义”思想。     

动物记忆力来自哪儿？

人有很强的记忆力，那么动物有记忆力吗？一直以来人们都认为记忆是人类的特有功能，可是，事实证明某些动物不但有记忆力，而且它们的记忆力让人无法想象，从大象、狮子等高等动物到猴子、老鼠等低等动物都具有记忆力。     

男人——变心这点事

芸芸众生,"变心"不是件稀奇的事,男人会变心,女人也会变心。恋爱的时候,我们总以为会和那个人白头到老,可是日子过久了,发现那个曾经令自己神魂颠倒的人也只不过是个凡夫俗子,也有一大堆的毛病让自己看不惯,曾经那么可爱的人不知不觉间变得不再可爱。因为对方的不可爱,女人自己也     

聪明三题

人之聪明大约可分为三种类型，即小聪明、中聪明、大聪明。凡人皆有“聪明”的潜质，不然人类就称不上“高等动物”。只是有人早熟．有人大器晚成，而有人因为始终找不准方向丧失了成功的可能。人生走向如何，最终要看你属于哪一种“聪明”。     

健康知识

鼻毛是高等动物的象征在过去空气清新干净的年代，人类的鼻毛并没有像现在一样浓密，之所以会演变到如今的状态，主要是人类本身因适应环境所演化的结果。鼻毛浓密的人士代表他们适应环境的能力高人一等。     

动物的＂情＂和＂性＂

人类是由动物进化而来的高等动物,人类和动物都有新陈代谢、生长发育和繁衍生殖等种种生命现象,不仅如此,人的许多行为活动都打着动物的印记,而从动物身上我们又可找到人类种种行为的源泉。对此,一位人类学家说得好：“只有最深切地了解了动物和自然,我们才能最深切了解我们自己,也才能让人类的发展走上一条完美之路。”这种认识同样适合于我们对性的探索。