以学生学习为导向的小学语文作业设计探讨

教师的作业设计,从一个侧面体现了教师的教育思想、教育观念、教育追求,密切联系着学生的成长。小学语文作业设计应该回归教师设计原点,紧扣语文学科的特点,从学生的学习特点、学习需要出发,注重学生的语感培养和语文实践活动,达到提高学生的语文素养的目的。     

论建设学习型党组织与思想政治教育的互动

高校建设学习型党组织是加强高校党建工作、促进高校师生全面发展的迫切需求,就其自身而言,实为一种思想政治教育实践活动,与加强大学生思想政治教育有着统一的价值诉求。高校建设学习型党组织不仅为大学生思想政治教育发展带来新的契机,而且对高校加强思想政治教育具有现实的指导意义,而增强大学生思想政治教育的实效性也是高校建设学习型党组织的实践诉求。     

创建学习型高校办公室初探

文章根据党的十六大和十六届三中、四中全会关于建设"学习型社会"的要求,紧密结合高校办公室工作实际,深入分析了创建学习型高校办公室的现实需要,全面阐述了创建学习型高校办公室的基本内涵,并在此基础上提出了创建学习型高校办公室的主要举措.     

马克思主义学习型政党的历史考察与现实思考

马克思主义政党都是始终重视学习,善于学习的政党,马克思主义政党的伟大生命力在于能够在不断学习中保持理论上和实践上的先进性。从共产主义者同盟的建立到国际共产主义运动的蓬勃发展,从布尔什维克党的建立到第一个社会主义国家的崛起,从中国共产党的建立到新中国的诞生再到改革开放翻天覆地的变化,这一切都离不开不断丰富和发展的马克思主义理论的指导,离不开马克思主义政党对马克思主义的学习。中国共产党人历来重视学习,重视将马克思主义与中国国情和实际结合起来学习,从而不断地推进马克思主义的中国化、时代化和大众化。     

建立学习型农村的对策研究

建立学习型农村是全面建设小康社会的内在要求,其实质是切实提高农民素质,保证农 民终身学习。建立学习型农村,对于我国从根本上解决"三农"问题具有重要意义。建立学习 型农村可以通过实施教育和培训工程、建立健全农业推广体系、鼓励各种人才资源到农村工作、 发展农村科技园区和科技企业、建立农村信息网络等途径来实现。