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张广兵 《渝西学院学报(社会科学版)》2011,(1)
利用多学科设计优化(MDO)对教学系统进行总体设计,是对传统教学设计的一大拓展。传统教学设计不能很好地实现各个学科之间的协同效应,所取得的最终设计结果往往不是系统的全局最优解。基于MDO的教学设计能在很大程度上克服传统教学设计的弊端,实现教学设计的整体效益最大化。 相似文献
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张广兵 《重庆文理学院学报》2011,30(1):141-144
利用多学科设计优化(MDO)对教学系统进行总体设计,是对传统教学设计的一大拓展.传统教学设计不能很好地实现各个学科之间的协同效应,所取得的最终设计结果往往不是系统的全局最优解.基于MDO的教学设计能在很大程度上克服传统教学设计的弊端,实现教学设计的整体效益最大化. 相似文献
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