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王国均 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2001,26(4):52-55
高等教育研究不能忘记历史,更无法回避历史.西方学者对大学历史的研究已取得了大量成果,但这些研究大都局限于实证式的或编年史式的范畴,珀金则另辟蹊径,开创了大学形态史的研究,为高等教育的历史研究提供了一个全新的理论框架. 相似文献
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