Guest Editorial Production Planning and Control in other Industries

This paper provides an excursion into various scheduling problems arising in the manufacturing environment and possible approaches that can be taken to solve them. It reviews the research in production scheduling from the perspective of designing and operating a production system and examines the research strategies adopted to find the solution of the practical problems. This review is in the form of the paradigms that evolved during the twentieth century and shows the transition in theory and practice of each paradigm. It covers the fundamental frameworks of scheduling theory, outlining various approaches that can be taken to solve (optimally or approximately) such problems, and the difficulties arising in their practical use. Subsequently, an iterative scheduling process is suggested as an extension of existing paradigms to solve practical production scheduling problems and to bridge the gap between theory and practice in production scheduling and control.     

职业师范院校艺术类学生思想政治教育路径探析

职业师范院校艺术类专业学生思想政治教育的效果一直不够理想,这与艺术类专业学生的文化素质、思想水平、心理素质、个性特点等密切相关。本文通过对思想政治教育的有效路径研究,将师范教育、专业发展融为一体,为职教发展培养合格艺术类人才,促进学生全面发展,提升人才培养质量。     

21世纪再谈编辑主体意识的重建与实现

发挥主体意识在编辑工作中的能动性是提高出版物质量的关键。现代编辑主体意识应包括信息意识、精品意识、市场竞争等。只有充分发挥编辑的主体意识和主导作用，才能够实现出版物的基本属性和社会价值。     

集群剩余与企业集群内部协调机制

企业集群内部协调既不同于市场上价格机制的无形之手,又不同于企业内部行政命令的有形之手。本文分析指出,集群内部协调的目标在于追求集群剩余,并根据企业行为的规律性对集群剩余进行了分析;介绍集群内部的各种协调机制,在此基础上,分析协调机制与集群剩余实现之间的关联。     

人本思想与当代外语教学发展

随着外语教学研究进入"后方法论思考"阶段和教育价值取向的理性回归,人们逐渐把外语教学的关注点投向学习者本身,人本主义思想开始在外语教学中流行。通过对人本主义思想内涵的介绍,从素质教育和情感教育等角度分析了它对我国外语教学的影响,同时指出了当代外语教学的发展趋向。     

浅论马克思主义大众化的途径

党的十七大报告第一次明确提出了“当代中国马克思主义大众化”的问题，指出了当前马克思主义大众化的重要意义和地位。本文试图从关注民生、改善民生的视角，对推进马克恩主义大众化的途径进行分析和探讨。     

人文关怀中的青年思想政治工作方法探讨

党的十七大适时地提出思想政治工作注重人文关怀和心理疏导，彰显了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新，显示了严肃的思想政治工作强调尊重人内心的感情、关心人内心的感受、拉近了执政党与人民的距离．体现了执政党更注重对人的关怀，社会对人的关爱。而青年作为实施思想政治工作的重点对象，在思想政治工作理念转换的背景下，强化科学的认识方法和科学的实施方法，是满足青年日益增长的物质和精神文化生活需求，是使青年思想政治工作收到实效的重要保证。     

隐喻及其解读方式

隐喻不仅仅是一种语言现象,从根本上讲,是一种认知现象,隐喻性思维是人类认识事物、建立概念系统的一条必由之路。隐喻在日常语言、科技语言、诗歌语言、哲学语言中都俯拾即是。通常情况下,日常语言和科技语言中的隐喻,能指与所指是对应的,而诗歌语言和哲学语言中的隐喻,能指与所指是不对应的。对日常语言和科技语言中隐喻的解读,一般用理解式的解读方式,而诗歌语言和哲学语言中隐喻的解读,则需要感悟式的解读方式。     

中日关系：回顾与展望

中日建交以来,两国关系得到了长足的发展,特别是在经贸领域更为突出。友好合作始终是中日关系的主流,但也存在很多障碍。进入21世纪,中日关系正处在一个关键时期,两国在经济、政治、安全领域有巨大的合作潜力,只要双方共同努力,增信释疑,排除干扰,进一步挖掘深化合作的新思路、新途径,就一定能开创共同繁荣的双赢局面。     

高职教育电工基础课程改革探索

高职教育电工基础课程是电类专业的专业基础课,有完整的知识体系。在多年的教学过程中,发现各级学生普遍存在难学、怕学的现象,教学效果不够理想,优秀率较低。如何使学生愿学、易学、学会、会学;如何使学生快速掌握相关概念和方法;如何解决知识体系的“必须、够用”关系;如何使本课程理论实践相结合,是该课程改革的关键问题。本文从课程应重点讲述的内容、应淡化处理的内容、难点问题分析、理论与实践相结合、课程设计与考核等方面入手,进行该课程的改革探索。