从新闻博客现象看公民新闻的本土实践

论文依托公民新闻迅速兴起这一契机,密切关注网络媒体的最新动态,并结合对公民新闻的具体个例的分析,从多个角度讨论新闻博客的主体表达方式的新突破带来的公民新闻的蓬勃发展,并分析公民新闻在我国发展的现状及其本质和意义.同时,对公民新闻的未来发展进行展望,公民在不远的未来定会在表达自己的同时实现与世界的交流与沟通.     

博客“热”的“冷”思考 ——对新闻博客的传播学解读

2005年被称为“博客元年”,博客及其所代表的传播现象引起了新闻传播理论界的关注。对这一新的传播现象需要科学、理性和冷静的分析:博客既是个人传播的工具也是社会舆论阵地;新闻博客的自发性、自主性和随意性使它不可能取代大众传媒;公民记者和公民新闻有利于调动公民参与社会公共事务和管理的积极性,是对大众传媒的补充,但需要进行有效的监督和管理。     

博客平台下的网评结构语言特点

相比BBS等传统网评的空间载体,博客作为一个私有性较强的平台,面向的是个人、朋友及具有共同目标的群组,在web2．0技术的支持下,它的网评结构语言出现了新特点。一方面,博客作者的原创评论日志更具理性、逻辑条理性,同时夹杂大量情感与生活经历背景,带有个人化论述的印记;另一方面,博客读者对日志的评论围绕日志文本一个中心展开,在群组性社会关系网络的支撑下,主要以友善、鼓励性话语为主,形成网络“熟人社会”交流的新形式。     

学术期刊微博应用现状分析和完善路径——以12个学术期刊官方认证微博为例

本文通过对国内12 个学术期刊认证微博进行调查分析,发现目前微博在我国学术期刊领域已得到了一定程度的应用,但我国学术期刊微博的总体影响力不高,微博信息孤岛现象较为严重,学术期刊的微博管理能力也有待进一步提升.今后应积极通过提升微博管理能力,强化微博内容管理,合理应用微博语言与不断拓展网络关系等途径,实现我国学术期刊管理信息化水平的不断提升.     

辅导员博客建设的定位——兼论“80后”辅导员职业素质培养的一个新切入点

博客是社会媒体网络的一个主要组成部分。辅导员博客以其贴近学生、信息发布迅速、及时等优势,日益为各高校所重视。"80后"辅导员是高校辅导员队伍中较为特殊的群体,其思想政治素质和实际业务能力素质均需进一步培养和提高,而辅导员的博客建设可为培养他们的职业素质提供一个良好的平台和新的切入点。     

从符号学视角看博客情境下的符号互动

博客的出现,给人们提供了表达自我的一个虚拟的网络情境。语言文字是人们表达自我的基本工具,也是人们在交流中使用的基本符号。以符号学作为视角来考察博客,这个交流情境其实是"姿态"缺失的符号的集合体。其中,语言文字是最基本的符号,它在博客中的使用有自身的特性。通过语言文字,人们能够实现表达"自我"的目的。博客最显著的特性是互动性。这种互动,是通过语言文字来实现的,同时,语言文字互动也完成了人的"自我"的实现。     

电子布告栏进化对思想政治教育工作的影响

电子布告栏是互联网上一种具有双向沟通功能的电子信息服务系统。综述了电子布告栏的起源、形式及发展,探讨了电子布告拦的特点及其给高校网络思想政治教育工作带来的挑战与机遇。     

博客——公共领域的建构契机

博客赋予了普通大众信息组织的权利,体现了多数人传播权、知情权和话语权的统一,是真正属于大众自己的传播形式。博客的传播模式、特点、诉求目标和价值观均与哈贝马斯提出的"公共领域"概念不谋而合,博客的诸多特点为我国"公共领域"的建构提供了借鉴点和生长点。     

博客信息传递的优势与不足分析

博客是继超链接之后又一网络信息传递的优秀待变,它出现后迅速风靡全球。作为一种全新网络媒介的交流形式,博客所需的技术门坎较低,更多的是重在创意。本文从博客的发展与特点出发对博客信息传递的优势和不足进行了分析,并指出了博客今后的发展方向。     

论辅导员博客在高校学生工作中的应用

新形势下,高校需要迅速转变教育观念,开拓新的学生工作方式和渠道.辅导员博客因其具有改变交流方式、增强师生情感、促进资源共享、增强网络思想政治教育互动性等优势成为当前高校辅导员拓展大学生思想政治教育和学生工作的新载体.在高校学生工作中利用辅导员博客的优势建立三位一体的博客管理模式,班级信息管理机制和进行后台管理的方法可以不断提高管理效率,优化管理机制.这不仅为辅导员开展大学生思想政治工作提供了高效的信息传播手段,而且为大学生思想政治教育的开展提供了有利的平台.