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文章围绕写实油画的教学,从技术层面到艺术层面,从艺术层面到当今艺术专业学生的现实处境,探讨了艺术与市场、大众和社会联系的可能性,在现实与理想之间,提示了在社会主义市场经济条件下,艺术教育值得思考的问题。 相似文献
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提高学生综合素质的油画教学模式 总被引:1,自引:1,他引:1
宋小青 《河北理工大学学报(社会科学版)》2005,5(4):185-186
通过对目前油画教学发展现状的简还,提出了两种针对工科艺术类专业的油画教学模式:模拟型教学模式、讨论型教学模式。实践表明,对激发学生对油画学习兴趣、基本技能掌握起到很好促进作用,也为学生创作个性及绘画意识培养、提高学生综合素质方面予以尝试。 相似文献
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李华 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2004,23(3):112-113
立足油画艺术的自身特质,依循油画鉴赏的自然过程,以观者审美的阶段收获为标准对油画审美作了分列论述.提出油画审美首先区别于其他绘画艺术,其次从自身特点出发,在审美过程中,又需实现艺术感受的关联,最后提出油画审美不能忽视作品技艺的独立价值. 相似文献
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李连方 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2008,(2)
在城市文化日益凸显的今天,农民题材在当今艺术的表现中似乎已经成了一种土的代表而失去了描绘的价值。艺术作为一种平衡全面的发展,农民形象的存在更是拥有着非常重要的艺术价值和现实意义。目前只是将农民形象的研究局限于乡土艺术或者民风民俗研究的现实,针对我国油画艺术中的农民形象问题进行系统的研究,以时间为线索对油画艺术中农民形象的多样化面貌进行宏观的背景分析和微观的艺术考察。 相似文献
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包双梅 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2008,(2)
油画作为一种艺术表现形式,它必须植根于孕育它的土壤才能生根发芽、枝繁叶茂。中国油画必须体现出它的民族性才能在世界油画中立足,只有具备鲜明的时代特征才能够更好的发展。 相似文献
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洞悉产业商业模式的价值创造逻辑是谋求生猪产业良性发展的前提。基于传统工业经济时代与互联网经济时代的价值创造逻辑比较,着力探讨生猪产业商业模式的核心构成要素关联与价值创造逻辑,分析生猪产业商业模式嬗变历程与阶段性特征,提出了网络经济背景下生猪产业“互联网+”商业模式创新思路:提升企业家素质,增进企业创新双元能力;完善基础设施,提高物联网支撑水平;明确发展方向,完善产业发展体系;拓展产业边界,重塑生猪产业价值创造空间。 相似文献
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