全文获取类型
| 收费全文 | 18110篇 |
| 免费 | 346篇 |
| 国内免费 | 132篇 |
专业分类
| 管理学 | 193篇 |
| 劳动科学 | 3篇 |
| 民族学 | 89篇 |
| 人才学 | 20篇 |
| 人口学 | 64篇 |
| 丛书文集 | 2629篇 |
| 理论方法论 | 216篇 |
| 综合类 | 14174篇 |
| 社会学 | 906篇 |
| 统计学 | 294篇 |
出版年
| 2024年 | 18篇 |
| 2023年 | 53篇 |
| 2022年 | 70篇 |
| 2021年 | 85篇 |
| 2020年 | 156篇 |
| 2019年 | 174篇 |
| 2018年 | 171篇 |
| 2017年 | 169篇 |
| 2016年 | 231篇 |
| 2015年 | 267篇 |
| 2014年 | 772篇 |
| 2013年 | 877篇 |
| 2012年 | 1145篇 |
| 2011年 | 1326篇 |
| 2010年 | 1136篇 |
| 2009年 | 1238篇 |
| 2008年 | 1378篇 |
| 2007年 | 1513篇 |
| 2006年 | 1455篇 |
| 2005年 | 1276篇 |
| 2004年 | 1161篇 |
| 2003年 | 1186篇 |
| 2002年 | 1057篇 |
| 2001年 | 865篇 |
| 2000年 | 384篇 |
| 1999年 | 135篇 |
| 1998年 | 78篇 |
| 1997年 | 48篇 |
| 1996年 | 54篇 |
| 1995年 | 32篇 |
| 1994年 | 26篇 |
| 1993年 | 17篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
设计多媒体课件 ,要了解授课对象的基本情况 ,根据教学目标选定教学内容。在各学习界面的设计中 ,充分体现教学策略 相似文献
3.
研究了高校教学评估中知识的模糊关系及权重问题,讨论在有关模糊隶属函数计算方法的基础上,将模糊技术应用在教学评估中,为教学评估的研究提供一条新的途径。 相似文献
4.
民族文化、阶级和性别的阅读--中国大陆彝族女商业性性服务者个案研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王金玲 《中华女子学院学报》2002,14(5):5-11
文章通过对一位彝族妇女的个案分析,揭示了文化、阶级、性别是如何纠合在一起,作为一种强大的推拉力,迫使一些妇女进入和滞留于商业性性交易中的。 相似文献
5.
黄志宁 《东华理工学院学报》2002,21(1):80-82
目前审计学的教学方法及教学内容难以适应我国、世界经济环境的变化及信息技术的迅速发展，难以满足市场经济对审计人员的要求。因此，审计学在教学内容、教学方法、考核方式等方面必须改革，在教师队伍建设上必须进行创新。 相似文献
6.
魏兰桂 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):39-41
不同的民族有着不同的社会文化背景。学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。本文从语言与文化的关系入手 ,分析了中国与英语国家文化的差异。着重强调外语教学必须重视文化因素 ,加强文化的导入。 相似文献
7.
孙克成 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2002,18(2):102-103
用数学量化的方法 ,分析处理有关数据 ,建构模型。利用模型指导教师在跳远教学中如何处理素质与技术的关系 ,从而使跳远教学具有较科学、量化的评价体系和理论依据。 相似文献
8.
口译教学的改革思路与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
叶小广 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2002,23(1):108-110
不言而喻 ,口译以其即席性、情景交融性以及双语高频转换等特征而迥异 于笔译。在教学实践当中 ,通过编辑和使用口译可视教材 ,改革口译教学的手段和方法 ,给口译教学带来了积极的影响和变化。 相似文献
9.
覃可霖 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2002,23(4):63-66
新世纪写作发展的趋势为实用化、网络化。与之相应的高等院校的写作课教学应扬起改革的风帆 ,抓住机遇 ,立足本体 ,改变传统的“口耳授受”的单一教学模式 ,充分运用现代教育技术手段 ,探索新的教学模式 ,努力提高写作课教学的质量 相似文献
10.
对建构主义教学观的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
罗薇 《长江大学学报(社会科学版)》2002,(5)
围绕建构主义教学观与传统教学观、建构主义教学策略、建构主义教学模式等几个方面 ,就数学教学谈了对建构主义教学观的几点认识 相似文献