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论提高学生自我评价能力的策略 总被引：2，自引：0，他引：2
赵红利 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2000,19(4):91-93
自我评价在青少年人格形成中起重要调节作用.在学校教育中,为了提高学生的自我评价能力,形成积极完善的自我概念,充分发挥教师在学生人格发展中的主导作用,具体指导策略有:发挥教师的"主导"评价策略、强化同伴"平行教育"策略、增强主体评价能力策略. 相似文献
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