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谢明川 《肇庆学院学报》2008,29(2):90-92,96
采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法，对龙狮运动进入学校课堂的情况进行了调查研究，提出构建“教、练、赛”三位一体的段位制龙狮教学模式的设想，为龙狮运动在学校课堂的普及与推广提供了理论依据．  相似文献   
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