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校园德育环境的构建与人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
向留莲 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2004,20(1):87-90
校园德育环境的构建与实施对人才培养具有重要的意义.校园德育环境包括隐性德育环境和显性德育环境,人才培养的导向受不同校园环境的制约和影响,校园德育环境具有普遍性、整体性与统一性、个体实践性、开放性与发展性、有效性与个体主体的能动性、以隐性校园德育环境的构建与显性校园德育环境的构建的统一性等特点. 相似文献
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本文论述了新形势条件下高校干部"能上能下"的观念转变、机制的建立,以及高素质的干部队伍建设,以适应高校干部人事制度改革,并就有关问题进行了理性思考. 相似文献
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