Objective Tests versus Subjective tests

objective test has only one correct answer, while subjective test has a range of possible answers. Because of this feature, reliability will not be difficult to achieve in the marking of the objective item, while the marking of the subjective items is reliable. On the whole, a good test must contain both subjective and objective test items.     

略论唐代举子的家庭关系

文章探讨了唐代举子与父母、妻子儿女、兄弟姊妹和妻族的关系,认为:由于全家人聚焦科举,增强了家庭内部的凝聚力和向心力.但是孝亲观念和丧服制度牵制着举子的应考,部分妻子对举子施加精神压力、举子为了科考胜出不惜牺牲妻子和儿女的情感,夫妻之间长期分居,家庭在科举制度下也面临着新的挑战.     

高考“平行志愿”对考生和高等院校的深层次影响

作为高考制度在操作环节上的改革——"平行志愿",其社会合理性、必要性以及在提高效率、弱化博弈的投机、维护社会公平方面的作用经过几年的实践效果是显著的;其负面作用是客观存在的,是由高等教育资源的稀缺性决定的,在实施初期必将经历从社会心理适应到认同的过程;其在志愿填报、投档和录取环节对考生和院校的影响充分体现了效率和公平的统一,同时产生的"生源市场"调节作用促进了高校的科学分工、合理定位,有助于高校特色和内涵的建设发展。     

IRT：理论与应用

二十世纪下半叶 ,项目反应理论在国外得以迅速发展和推广。以这种理论为基础的测试可以根据被试对一个或多个项目的反应进行个体特性评估 ,同时还可以求出这种特性评估的测量误差。因此 ,这一理论在计算机适应性测试研究和开发中将大有作为     

焦虑对体育高考考生的影响

通过问卷调查法对参加体育高考考生的考前产生焦虑的原因作了初步研究，分析了运动水平、考生离考试时间的远近、考生考试的专项、考生对成绩的归因以及考生是否懂得自我调节与焦虑的关系，并提出了克服体育高考考生焦虑的调控方法。为教练员及考生的心理训练提供参考建议。     

申论考试与应试者的能力素养

申论作为国家录用公务员的考试科目,已引起高校学生的广泛关注。应试者应把握申论考试的特点,一是考查功能的综合性,二是所论问题的现实性,三是试题组合的层次性,四是应试者角色的规定性。应试者应具备的能力素养主要是政策理论修养、阅读理解能力、辞章文体构建能力、处理实际事务的能力。有志于应试公务员者应提升综合素质,练好内功。     

试论执业医师资格考试的影响因素

我国《执业医师法》已经实施以来,由于我国的政治、经济体制不断变革,国际医学教育形势发生了深刻变化,使《执业医师法》在实施过程中遇到了一些具体问题。在分析执业医师考试影响因素的基础上,与国外执业医师考试的做法进行比较,提出对我国执业医师考试考生报考资格进行修改的建议,有利于加强我国医师队伍的规范化管理,确保医师队伍整体素质的不断优化和提高。     

晚清童生群体生活实态考察--以《南部档案》为支撑

清代,最底层科考士子童生作为失语者比附在科举行伍之列。大多数童生终其一生都难以仕进上达,学界对失语者童生关注不够,如何使失语者童生发出声音显得必要。《南部档案》中童生档案卷宗较多,从籍贯、住地、年龄、生计职业等方面可深描出晚清南部县童生群体生活的实态,同时对认知晚清南部县地方知识大有裨益。     

抓好毕业设计,提高工业工程专业自学考试人才培养质量

如何加强毕业设计环节,是大家努力探讨的问题。认真贯彻“通知”精神,做好毕业设计的组织动员,抓好试点,以点带面动求指导教师和考生的最佳配合;坚持结合实际选题,为考生在今后的工作岗位上综合运用工业工程的基本知识去指导买践活动打下坚实的基础。