全文获取类型
收费全文 | 158篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
民族学 | 3篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 16篇 |
理论方法论 | 5篇 |
综合类 | 113篇 |
社会学 | 11篇 |
统计学 | 9篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 4篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 4篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 11篇 |
2011年 | 10篇 |
2010年 | 11篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有162条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
蓝力民 《广州大学学报(社会科学版)》2003,2(7):40-44
十三行是我国历史上著名的外贸中心,其遗址是当代广州的重要名胜古迹,但目前尚未进行旅游开发利用。该景区旅游资源特色鲜明、品位度高、价值珍贵、种类丰富,若整合良好,则具有极大的旅游吸引力。 相似文献
2.
吕少卿 《江苏教育学院学报》2005,21(4):98-100
本文从对逸民遗民的界定入手,研究了身处元末明初的倪瓒心态及思想的变化,从而廓清了倪瓒在元明易祚之际逸民遗民身份及心理变化。指出倪瓒的这一思想嬗变对于后来明清之际的一些遗民画家对倪瓒传承中的一种文化认同感来说,显得尤为重要。 相似文献
3.
张维鼎 《贵州大学学报(社会科学版)》2007,25(1):110-116
本文从认知语言学范畴理论来讨论汉字及其复合构词。论文首先讨论了意象如何是主观想象活动对认知信息进行加工的产物,意象图式是语义概念范畴里重要的成分。论文然后分析汉字由形义符和声义符构造的隐喻意象图式特性,以及范畴意象图式所揭示在单字词原型意义(本源义)。论文最后讨论汉语复合词的特点以及与范畴复合的映射,在此基础上讨论汉语复合词的词核构造里的广义形态,以及广义形态里的语义句法关系。 相似文献
4.
宋元易代之际,家铉翁作为祈请使,被元朝羁縻北方十九年,南归时已年逾八十。今存其创作几乎全作于羁北期间,以抒发故乡之思、故国之念和坚守之志而深切动人,从中体现出深厚的家国情怀。其诗文多以乡国之思蕴涵黍离之悲,以前朝遗民流寓之身,亡国之恨不便于直接表达之故也。 相似文献
5.
邱兴 《华北电力大学学报(社会科学版)》2007,(3):119-123
在城市化背景下,农转非子女、农民工和其他流动人口家庭在城市上学的子女等城市新移民子女大量进入城市,已经使我国城市基础教育的学生构成发生了很大的变化。城市新移民子女作为城市基础教育中一个情况较为特殊的学生群体,不仅要求平等的政策对待,而且更需要学校的有针对性的教育。城市基础教育应该重视这种构成变化及其给城市基础教育提出的新要求,切实转变观念和行为,为城市新移民子女提供平等的、更好的、有效的服务,以促进他们的健康成长。 相似文献
6.
Thomas M. Philip Danny C. Martinez Eduardo Lopez Antero Garcia 《Race Ethnicity and Education》2016,19(1):182-199
Based on a two-year self-study by a group of early-career scholars of color, we explore and purposefully name our role, within the contemporary context of neoliberal reform, as educational researchers of color who are former K-12 teachers. We capture the insights that emerged from our self-study through a close reading of dominant neoliberal educational reform discourses, particularly through an examination of the writings of Michelle Rhee and Wendy Kopp. Along three dimensions of: (1) experience as teachers; (2) solidarity with teachers; and (3) analyses of racism in schooling, we characterize prominent discourses through which educators, researchers, and the public describe teachers and teaching. We name these discursive frames to make explicit the assumptions that are embedded in each and the intentional or inadvertent consequences of each. Finally, we propose a teacher solidarity lens through which we strive to approach our research and work with teachers. 相似文献
7.
科技日语人才培养模式和方法的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
栗霞 《长春理工大学学报(社会科学版)》2008,21(2):141-143
通过对科技日语人才培养模式的研究,指出培养科技日语人才要转变教学思想观念,对课程体系和教学内容、教学方法和手段,以及教师的知识结构进行全方位的改革,实行开放式教学,大力应用现代教育技术,加强实践教学,培养学生的自学能力。 相似文献
8.
黄语 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2010,27(2)
顺治十四年,冒襄于南京举行了丁酉世盟高会,大会故交同盟子弟.雅集上众人共同抒发了故国之思及抗清思变的愿望,造成集体拒绝参加江南乡试的政治影响.然而由于同盟后人的敌国之思终究存在隔闵、抗争思想不够坚决及难以抗拒现实利益的诱惑,使得拒绝参加清廷科考只能是暂时性的偶发事件. 相似文献
9.
《Journal of Family Social Work》2013,16(2):17-34
ABSTRACTThe primary goal of welfare reform is to move recipients from welfare to work. Several factors influence the employment of welfare recipients. The purpose of this content analysis is to offer a comprehensive understanding of employment characteristics and important personal, family, and employment characteristics that either promote or deter employment among current and former welfare recipients. Social workers need a comprehensive understanding of these factors in order to design policy and social work interventions. This article is a content analysis of the results of empirical research studies. Implications and recommendations are offered based on the review of empirical research on current and former welfare recipients. 相似文献
10.
试论前东欧共产党自身建设的失败 总被引:2,自引:0,他引:2
张俊峰 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(3):34-36
东欧国家共产党执政几十年,未能始终加强自身建设,在思想建设、组织建设和作风建设方面出现了重大失误,致使其亡党亡国。认真总结东欧国家共产党建设的经验教训,对其他社会主义国家执政的共产党建设具有重要借鉴意义 相似文献