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国立西南联合大学数学系教师队伍荟萃了众多学术造诣深厚、教学经验丰富的名师大家,在数学教材选择上,基础课、专业课教材多为国际流行名著、原著;选修课教材则多为名家名著配以自编讲义,其讲授内容多为新老教师辛勤钻研的最新成果。这种教师队伍和教材选用特色成就了联大数学教学与研究的一段辉煌历史。 相似文献
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陈小玲 《武汉科技大学学报(社会科学版)》2002,4(4):65-69
与使用固定教材 ,教学围绕教材进行的传统阅读课教学模式不同 ,基于Handout的阅读课教学是一种基于学习者 ,即从学习者的需求出发 ,综合学习者的实际情况、学习者的目标而组织教学材料、组织教学的课堂教学模式。教学不使用固定教科书而代以每次课发给学生页数不等的散页讲义 (Handout) ,课堂教学强调以学生为主体 ;强调教师作为组织者、指导者和帮助者参与学生学习的过程 ,鼓励学生的自主学习 ;强调语篇训练 ,突出学习者语言应用能力的培养。本文将对这一模式作一介绍 相似文献
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